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对话胡敏:如何以终为始促进学生能力的增长?
低龄化留学生所面临的三大问题,即社会交往能力差、团队协作能力差、批判性思维弱,你深层次去看的时候,实际上核心问题是其语言能力问题。因为他不具备语言的表达能力。

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对话美国大山一家:如何让孩子摆脱原生家庭的不良影响?
他们是海外版的“我的父亲母亲”,他们的家庭故事被各大媒体争相报道,感染和影响了很多人。他们是中西文化结合下家庭教育的缩影,是千千万万海外华人家庭的典型代表。(主持人/王晓霞 视频/刘昌 编辑/周继凤)

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对话著名演员田少军:用静听呼吸般的方式教授每个孩子
著名作家梁晓声说,当今影视界没有第二个人像你这样神采飞扬的叙述。他是中国著名演员,2009年走进教育领域,创造了艺术与教育的传奇。(文/王晓霞 视频/刘昌)

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国家开放大学校长杨志坚:2020年一个新型的大学形态将会出现
国家开放大学是一所没有围墙的新型学校,这个“新”,我认为新在她的价值追求与其它普通大学不完全一样。都叫大学,但是开放大学办学的理念、办学宗旨、办学任务,这些内在的深层的价值取向不一样。(文/王晓霞 视频/刘昌)

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王文湛:核心素养是课程教学的主要目的所在
要培养学生终身发展、社会所需要的人才,具备最主要的素质是什么,就是核心素养。这对培养国家需要的人才,对人才的成长至关重要,是我们课程教学的主要目的所在。(文/王晓霞 视频/刘昌)

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更多>> 嘉宾观点

孩子都渴望成长,只要帮助孩子找到内在动力,就保住了孩子永远积极向上的状态。我很庆幸孩子带给我的闪光时刻,我也在反思,拥有什么才有闪光的时刻?拥有谦卑之心,所有的答案都会得到的。(文/王晓霞) [详细]
我认为核心素养框架里所提到的每一项都是重要的,但更重要的是怎么让学生具备这些素养。但是相关的文件和理论框架,往往只会告诉我们方向和目标,不会告诉我们具体落实的过程和方法。(文/王尚喆) [详细]
任何教育都是一种科学和方法,家庭教育不是讲道理,更多的是靠体验。要营造一个良好的家庭教育的氛围,例如读书的氛围和习惯等。"家里可以没有衣帽间,但一定要有书房。"家长一定要给孩子做好榜样,让孩子多读书、读好书,养成读书的好习惯。(文/肖远骑) [详细]

往期回顾

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安徽省教育厅副厅长 李和平
    1978年考入合肥工业大学力学专业,1985年研究生毕业后留校任教,先后担任任讲师、副教授、教授,1993年起享受国务院特殊津贴。1997年到2007年任合肥工业大学教务处处长,2007年调任安徽省教育厅任副厅长。
    负责各类高等教育和学位工作,高等学校自然科学研究工作和教育信息化工作,各类教育招生考试工作。
    2012年2月15日补选为中国人民政治协商会议第十届安徽省委员会常务委员会委员。

教育部教育发展研究中心副主任韩民解读教育改革

教育部教育发展研究中心副主任韩民 [详细]

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教育部社会科学委员会委员葛剑雄
    葛剑雄,教授,历史学博士,博士生导师。曾任复旦大学中国历史地理研究所、历史地理研究中心主任。曾任复旦大学图书馆馆长,现任教育部社会科学委员会委员,十二届全国政协委员会常务委员。
    葛剑雄建议国家恢复和发展中等专科和职业学校,如普通师范、幼儿师范、护士学校等各类职业学校,实行免费或全额奖学金,与义务制教育对接,使毕业生合理分流,为社会提供高素质的普通劳动者中级人才。

北师大经管学院副院长崔学刚:塑商界领袖思维

第一个方面商学院教育或者MBA教育与社会发展是高度契合,实际上无论是工业革命时代还是以贸易为基础的时代,以及现在的新经济创新创业时代,MBA教育在整个社会发展中,在教育体系中是处于不可或缺的地位。哪个国家经济发展速度快,他们商业教育一定是更优先的,更占据重要的地位。 [详细]

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4D英语创始人 李嘉玉
    1989年,27岁的李嘉玉到美国做访问教授,当时的他收入不多,但愿意为孩子支付学习相关的费用,故此对美国的教育了解比较具体。他认为,美国的教育服务更有经济性、更细微。利用非盈利机构的服务每年需适当捐款,从而促进这个机构运营得更好。
    “中国现在的增长模式比较粗放,国内的收益无限大”,李嘉玉说,“等消费推动再细化,再提高服务质量,教育的成长模式也是这样”。

麦可思王伯庆:我们的盈利模式别人看得懂但做不到

麦可思目前为700多所大学提供基于实证的专业咨询服务,涵盖就业、教学、教师发展、招生、专业建设等各个方面,由麦可思公司编写的《中国大学生就业报告》成为举足轻重的中国就业蓝皮书。此外,基于良好的口碑,得到了政府教育机构的信任,承接了人社部、司法部、教育部的重要研究课题,为一些省市教育部门长期提供专业服务,成为每年的《中国高等职业教育质量年报》主撰稿单位之一。 [详细]

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