疫情暂停就业现场招聘 高校就业或迎“寒冬”
北京：中小学生冰雪运动冬令营圆满结束
冯丽荣：针对青少年群体开展法治教育
心理健康小常识宣传片专题报道
2019第八届中国好教育盛典专题报道
“延迟开学是否影响毕业”“中高考时间会推迟吗”……受疫情扩散影响，教育部对全国线下教育按下“暂停键”。随之而来的，是各路媒体、社交平台因线下“停课”而传导的焦虑和恐慌情绪。居家学习，为学生、家长、教师都带来或多或少的情绪波动——注意力不集中、记忆里下降、缺乏创造性……别慌，中国教育学会学校教育心理学分会理事、副秘书长，北京师范大学心理学部专家告诉你，这些负面情绪都是暂时的“疫情综合症”，可防、可控。
“退下教学一线，转型直播主播”，这是“疫情”当前，众多教师的心声。就在昨天（2月11日），教育部正式对“停课不停学”亮出“黄牌”，直言“教师普遍录播视频没必要”。但教育教学不能落，学生成长不能等的现实压力，又让广大园丁们陷入了“进退两难”的境地。 如何落实“停课不停学”不走样，又能让祖国的“小苗苗”茁壮成长呢？这份来自北京师范大学中国教育政策研究院教授张志勇的“私藏版锦囊”，相信能为老师们带来一些启示。
做校长、当医生、开超市……在北京市朝阳区呼家楼中心小学，孩子的每一种未来你都能够“邂逅”
教育部宣布延期开学，同时提倡利用网络平台，“停课不停教、不停学”，一时使得在线教育炙手可热。全国各地正积极布局信息支撑保障系统，一些在线教育公司也提出，除必要的带宽成本费用外，免费提供在线学习服务，同时入驻各大媒体平台，推出免费直播课程。
以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的焦虑，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷 为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。
刘希娅校长提出“六年影响一生”的办学理念，带领全校教师，通过课程整合建构并实施“小梅花课程”。
对中国无数英语求学者来说，一套封皮上有四个球型设计的英语教科书占据着他们英语学习之路上的每段回忆。
他们与中国有怎样的邂逅？他们眼中的中国又是什么样的呢？我们听听他们怎么说？
教育部回应上财“狼师”事件
以产教融合推进“质量革命”
新东方教育科技集团快速整合集团内外优质教师资源和课程资源进行研发，于近日面向全国大中小学生及家长推出免费线上课程，帮助学生巩固知识基础，提升综合素养，助力家长给予孩子更好的陪伴与指导。
1月16日，备受关注的《中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》报告（包括中文版、英文版）正式对外发布。
由正保远程教育、正保网中网（厦门网中网软件有限公司）及正保安盛（江苏正保安盛财务顾问有限公司）联合众多高等院校及行业领先企业等单位共同起草开发的《财务共享服务职业技能等级标准》入围第三批1＋X证书制度试点职业技能等级标准，《财务共享服务职业技能等级证书》入围第三批职业技能等级证书，参与1＋X证书制度试点工作。在落实好“1＋X证书”相关工作的同时，正保远程教育还将践行好如下几点：一是充分发挥培训评价组织的作用，按照相关规范开发财务共享服务职业技能等级标准。主要职责包含：标准开发、教材和学习资源开发、考核站点建设、考核颁证等，并协助试点院校实施证书培训。
2019年12月22日,中华教育改进社2019年会在北京师范大学京师大厦第一报告厅召开。
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