数学也“生动”，川大附小用“思维导图”激发学生的逻辑能力

中国网6月24日讯（刘杨）桃李芬芳，杏黄留香，又是一年收获季！近日，在四川大学附属实验小学的数学课堂上，老师通过让学生列出思维导图，从而更好地理解和吸收知识。

严谨的数学学科也能在学生的手里显现出艺术色彩。