来源: 中国网 | 作者: 李小野 | 时间: 2021-04-25 | 责编: 闫景臻
数学学科本学年聚焦核心素养的常态课落实,对教材知识明线背后的素养暗线进行梳理。任媛老师执教《一把钥匙开一把锁》,引导学生从看似不同的“孤立问题”中,归纳具有相同“植树问题”的数学模型,让学生体会解决同类问题的同类思维,养成主动“归类”思考的思维方式。