致敬教育逆行者 之 高中教学组
“今天隆重换装，端坐在网上临时开放会议室前，等候迎接随时自愿来访的学生们。”2月20日，北京市“停课不停学”“云开学”的第三天。这天一大早，北京市第十九中学副校长檀晋轩正襟危坐，与高中部数十名任课教师一样，在电脑屏幕前，等待着与学生们的“云相见”。她在朋友圈中自嘲：“相比前些日子，每天和同事们网约的慵懒和一成不变的装扮，觉得有点对不住大家。”——1月26日，从北京市“战疫”警报拉响的那一刻起，檀晋轩及高中部教学团队便正式开启“24小时不打烊”在线状态，为学生“不停学”严阵以待。
北京市第十九中学副校长檀晋轩为学生线上答疑
仅1天 “延迟开学教学”预案出台
对于每一位高三教师来说，“高考年”的这个寒假几乎“食不知味”。特别是今年北京市正式进入“新高考”元年，在这场“大考”面前，应战的不只有学生，还有教师。
1月21日，距离北京市规定的中小学放假时间已经过去3天，面对空旷、安静的校园，校长高新桥、副校长檀晋轩、高三年级主任孙文学等人，刚刚结束与高三个别学生的座谈，才稍舒了口气。彼时，新冠肺炎的实时更新数据已经初现“焦灼”，几位干部心中都开始犯起嘀咕。随着疫情的严峻，1月26日，北京市教委正式发布大中小学、幼儿园延期开学、开园的通知，具体复课时间待定。当天，正是大年初二，按照民间习俗，有“回娘家”的惯例。晚上，正在娘家与常年旅居在外的妹妹一家闲话家常时，檀晋轩接到了来自区教委的紧急通知——第二天一早召开全区视频工作会议。此时的她，并未感到意外，而是放下手中的饭碗，开始与高三相关负责人对接、沟通，初步规划应对措施。1月28日下午1点左右，距全区视频工作会议结束不到30个小时，《北京市第十九中学关于疫情期间延迟开学教学预案》以及附件《“停课不停学”高三假期工作应急预案》两份文件正式出台。但在这一天时间内，檀晋轩、孙文学以及高中部各年级组主任的电话、电脑始终就未离手，持续“带电”工作。“《方案》制定的时间其实不到1小时，但此后，我向各年级主任、班主任、学科负责人征集意见，探讨可行性，这个修改和打磨的过程耗费了一些时间。”檀晋轩说。
此后，学校领导班子碰头会、高三学科负责人及骨干教师沟通会、高三全体教师通气会、高三家长及学生动员会……在短短8天时间，檀晋轩及高中、特别是高三团队跑出了“金牌速度”。
课前提纲+课后笔记 教师“刷课”模式on
“请大家放心，咱们密切配合，在迎战高考的道路上，这一定是同学们一次自我管理、自我成长的挑战，也必将获得更好地锻炼、成长和收获。”在《致高三家长和学生的一封信》，十九中全体同仁用笃定的话语给家长、学生打了一针“强心剂”。为了“君子一言”，十九中“战队”也确实刷新了“极致”的上限。
海淀区教师进修学校和区教科院的“神助攻”，为海淀区及十九中学子提供了丰富且强大的在线视频课程资源——高一、二年级每周1至2节课程更新；高三年级每周3至4节。有了来自区教研院强大的“课程供给侧”支撑，十九中却也从未停下为学生定制化课程的精心与用心。“对于我们的孩子来说，区课程资源更像是‘压缩干粮’，如果更利于学生‘吸收’，还是需要我们老师亲自‘下厨’。”檀晋轩介绍，于是，各学科教师“各显神通”——有的教师在全区课程资源基础上，根据学情自主解析或拓展；有的教师将区课程资源“拆分”并辅助习题，供学生“分段吸收”；有的教师干脆“亲自上阵”，重走“学生路”。“研究无机物的性质，一般从哪些方面分析？”“FeCl3溶液有什么性质？写出能发生的可能反应。”……这是一份来自高三化学教师娄福艳、白雪的课前提纲，名为《北京市第十九中学高三化学空中课堂学习指导安排策略》。“因为学生在听课前，可能没办法很快地掌握本节课的重点是什么，所以我们提前‘刷课’，整理成课前提纲在开课当天提供给学生。”白雪说。不仅如此，每节“在线课程”上，师生“同堂”，课后，教师亲自整理笔记与学生“云分享”，解答课前提纲预设的问题。“虽然不能真正同堂，但希望通过这种方式让学生感受到，我们和他们在一起。”
北京市第十九中学高三化学教研组长娄福艳“课后笔记”
北京市第十九中学高三年级学生化学“课后笔记”
“经过一段时间的‘云课堂’，我们发现，这种学习方式更加个性化、差别化，对于学生来说，吸收得更有针对性；但对于教师来说，难度却更大了。”檀晋轩解释，就以化学组为例，为了向学生提供“可吸收”“可视化”的辅助教学材料，一节课教师要“嚼”两遍。根据学生的个性化差异，每天还有半天的在线答疑时间，吸收程度不同的学生表现的差异也更大，教师的“因势利导”便显得尤为重要。从眼前看，疫情导致的“云课堂”是一种挑战，但从长远看，它更可能是一种机遇，给传统课堂更多的思考和颠覆。
“时代是出题人，我们是答题人，学生是阅卷人。”对于十九中高中教学组来说，疫情之下，高考本身不再是难以逾越的“坎儿”。学生与家长给予的信任，以及对自我要求的不断提升，才是在这次疫情之后他们将交给大家的真正答卷。相信勤奋与认真，将是他们最好的“笔”，书写一张禁得起时代检验的“答卷”。
文/刘佳
图片/北京市第十九中学
【致敬教育逆行者】往期回顾
