第五届全国教育改革创新优秀教师奖 （ 25 个）
魏敏杰（中国医科大学）：医药兼修的创新型专业人才培养
徐玉生（江南大学）：高校思想政治理论课的“启拓教学”法
黄荣华（复旦大学附属中学）：做中华传统文化优秀基因的现代传译者
王星（四川省德阳市第五中学）：基于“学会成长”理念的班级共同体建设
冯永华（甘肃省兰州市永登县第一中学）：改革班级民主管理方式 优化高中班级民主管理
尹淑娴（内蒙古自治区乌兰察布市凉城县第一中学）：课改班改 一体化 让学生做最好的自己
胡淑英（重庆市秀山土家族苗族自治县秀山高级中学校）：寄宿制高中家校共育途径的评价研究
秦有才（湖南省长沙市周南梅溪湖中学）：建立名学生工作室 打造学校科技创新特色
谢军（湖南省娄底市娄星区百亩中学）：以经典诵读为基础、回归纯正天性的自然教育法
李忠（江苏省常州市刘国钧高等职业技术学校）：以“工匠精神”塑造学生职业技能
崔志钰（江苏省南通市海门中等专业学校）：“错位评价”让每个 中职生都 出彩
范秀丽（山西省大同市广灵县第一小学校）：“问题导学”生本教育英语课堂教学模式探索
黄春燕（广西壮族自治区南宁市师范学校附属小学）：有声作文——新派作文的“现代曲”
严瑾团队 （江苏省南京市拉萨路小学）：学程周：儿童学习新时空的实践样态
周开宝（甘肃省武威市 凉州区 会馆巷小学）： 微课在 小学数学教学中的有效应用研究
兆文忠（大连交通大学）：聚焦能力提升致力产业报国培养高 铁发展 需要人才
张晓容（四川省成都市天府新区华阳中学）：以校为本联动区域推动全省科技教育改革
胡岩（沈阳工业大学）：以学生为中心的“电路原理”翻转课堂教学模式
张文翰（白银矿冶职业技术学院）：难选铁矿石降 硫技术 研究与应用
王景魁（湖南省永州市祁阳县职业中等专业学校）：中职社团活动课程化教育模式的研究与实践
张文峰（北京市海淀区中关村第三小学）：社区的公益课——周末艺术课
杨珂（山东省济南市胜利大街小学）：立足生活教育课程开发 促进儿童生命的成长
苗怀仪 （吉林省长春市实验中学）：落实学科核心素养 加强 3P 教学模型研究
谢淑美 （福建省厦门实验小学）：数学写作导学 引领学生的数学成长
胡忠成（吉林省长春市清华实验学校）： 守初心思 教育，以“生命课堂”育有根的农村娃