第五届全国教育改革创新优秀校长奖 （ 30 个）
李志义（沈阳化工大学）：“ 113 ”应用型人才培养体系改革
乔旭（南京工业大学）：对接产业发展 促进科技成果转化
谢列卫（杭州科技职业技术学院）：校长请我喝杯茶
林卫民（北京市北外附属外国语学校）：基于“薄弱学校”现实的学校变革实践研究
陈杰（吉林省第二实验学校）：创新课程资源供给 实现学生个性发展
胡平（四川大学附属中学西区学校）：公立学校“三权”自主下现代学校制度改革探索
刘大伟（哈尔滨师范大学附属中学）：示范性高中实施教育精准扶贫的有效模式
袁国彬（山东省青岛市第五十八中学）：“心理体育课”助力高中学生全面发展
丛滨（辽宁省大连市第八十中学）：“生命教育”照亮美好人生
刘照涌（甘肃省兰州市兰州新区舟曲中学）：“学院制 ＋ 走班制 ＋ 导师制”教育教学模式案例
吕建（江苏省南通市海安高级中学）：借力“互联网 ＋ ”解决综合素质评价操作性难题
张景和（山东省昌邑市第一中学）：寻找教育回归本源的路——校长职级制下的探索
孙锦明（江西省贵溪市象山学校）：学科建设“三层九维”模型构建与协同实验
张士平（河南省商务中等职业学校）：创新文化育人模式 培养出彩职校学生
李勤（福建省三明市特殊教育学校）：学校快乐教育办学的实践
王剑平（山东省青岛市立新小学）：全维度育人 现从空间改造到课程再造
杜鹃（贵州省贵阳市云岩区省府路小学）：立足课堂 提升学生学习能力
孟杰（山东省德州市经济技术开发区 宋官屯联合 小学）：“俱乐部”式教师自主专业成长的探索与实践
李长吾（大连工业大学）：以移动互联网思维多维构建学生成长教育新平台
沈杰（首都师范大学附属中学）： 研学旅行课程研发与创新
陈永平（上海市复兴高级中学）：从课程到学习——高结构设计、 低结构 实施的探索
史晓燕（上海市园南中学）：黄道婆棉纺文化的传承——“非遗进校园”校本实践
田祥平（重庆市南开中学校）：普通高中特色校本课程建设的实践与创新
赵勇（山东大学附属中学）：构建十二年一贯制主题活动德育课程体系
李金池（河北省石家庄精英中学）：精英中学高效 6＋1 课堂
魏述省 （山东省莱芜市 钢城区 里辛街道办事处第一中学）：创建“校外成长共同体”，打造家校新模式
宁征（青岛市实验幼儿园）：开放教育的实践探索
杨霖（四川省成都市教科院附属学校）：中小学品格教育的成都经验
陈立华（北京市朝阳区实验小学）：小学数字化教学的实践探索
肖朝云 （华南师范大学附属中学）：基于高素质现代人培养的学生发展指导模式研究