4月7日，沪苏浙“教育创造未来”主题教育发展论坛在无锡经济开发区举行。来自浙江、上海和江苏三地的教育专家学者、知名学校校长等近500位教育界人士相聚一堂，探讨教育实践，展望教育前景，助力建设高质量基础教育体系。江苏省教育学会会长朱卫国主持大会开幕式，无锡市副市长秦咏薪、上海市教育学会副会长徐淀芳、浙江省教育学会会长韩平、华东师范大学副校长戴立益、经开区党工委副书记、党群工作部部长俞政业分别发表致辞及讲话。
本次活动分为1个主论坛和3个分论坛。主论坛由教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教师教育学院院长代蕊华主持，教育部课程教材研究所副所长刘月霞、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷、上海智能教育研究院院长袁振国围绕“教育创造未来——沪苏浙义务教育新课标背景下的教育创新探索”主题展开讨论。分论的主题分别是“面向未来的高品质学校的探索与实践”、“面向未来的教师专业成长”和“面向未来的课程实施”。活动中，来自浙江、上海和江苏三地的7所学校代表在大会上作主题汇报交流，与会专家围绕“教育高质量发展”展开热烈讨论交流，金句频出、精彩纷呈。
作为浙江省参加本次论坛唯一的小学代表，海创小学在“面向未来的高品质学校的探索与实践”为主题的论坛中围绕什么样的学校是面向未来的高品质的学校样态这个话题展开交流与汇报。章献明校长代表海创小学向三地乃至全国交出了推进学校教育改革的“浙江样例”和“余杭答卷”，精彩汇报引起了与会专家、校长的热烈反响。
近年来，余杭区锚定“建设杭州城市新中心，争当奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行的排头兵”的目标，着力聚焦教育资源建设，聚力品质内涵提升，努力打造成为全省示范、全国领先的“未来教育”高地。余杭教育在区委区政府坚强领导下，以教育高质量发展奋进计划为指引，聚焦“培育一流教师，建设一流学校”目标，全面落实中央和省、市委部署要求，坚持教育优先发展，持续深化教育综合改革，努力办好人民满意的教育，扎实推进八大行动任务举措，努力办好家门口每一所学校，奋力打响了“读好书来余杭”品牌。
未来科技城海创小学是余杭教育实施高起点塑造特色品牌、高品质建设未来学校的一个缩影。作为一个未满4岁的新学校，如何面向未来打造高品质的学校?章献明校长从两条路径出发：一是把学校办成孩子们最向往的地方；二是把老师培养成孩子们最喜欢的老师向大会做了精彩的汇报与交流。海创小学面向未来课程，基于校园五十多个场馆开发上百门课程：移步换景，总有一种风景打动你；投你所好，总有一门课程吸引你。有了课程的丰富性，就有了学习的选择性，孩子们的个性创新就获得了精彩生长的土壤。从“教育奋进计划”到“美好教育”工程，再到“三优行动方案”，迅速发展的年轻的海创小学是余杭教育高品质跨越式发展，人民满意美好教育的生动写照。
未来已来，将至以至，以梦为马，不负韶华。余杭教育人将继续踔厉奋进，百舸争流，以自己的实际行动书写余杭教育高质量发展满意答卷！
海创小学部分学科组教师代表参与了本次教育论坛活动。从“面向未来的高品质学校的探索与实践”到“面向未来的教师专业成长”和“面向未来的课程实施”，与会的教师代表认真聆听，积极思考，广泛交流，收获满满。
洪建荣
怀着一份饥渴，很荣幸现场参与了本次沪苏浙“教育创造未来”主题教育发展论坛。第一次看到那么多的教育专家，名师名校长，既有远远仰望时的心潮澎湃又有近距离接触时的手足无措，内心自然而然落在了专业发展的思绪上。教师的专业发展是学校高品质教育高质量发展的保证，未来教育需要教师具备更高更全面的专业素养。引领教师专业发展是学校发展的必须的战略选择，激发专业发展的内生力，既是学校管理者又是教师本身的关键态度和必备能力。联想到现阶段的工作，我深刻觉得时间的紧迫和责任的重大。一个人好不是真的好，大家好才是真的好，明确教师发展需求，认真做好教师校本研修管理和设计，精心策划研修活动，带领全组教师教师生长发展，围绕课程建设，围绕课堂教学，我们需要扎实创新，勇于实践，只争朝夕。
尤霜霜
本次论坛聚焦沪苏浙三地“义务教育新课标背景下的教育创新探索”，与会专家学者和代表校长启示了教育者们在课程改革方面的新思路，让我对基础教育高质量发展的新路径有了更深刻的认识，也明确了今后自身在教育创新改革路上的努力方向。作为一名一线教师，我将从课堂出发，在新课标理念的引领下备好每一堂课，精准定位学情，把学生能学到什么作为课堂的聚焦点，并引导学生通过新课程的学习不断发展核心素养。同时，也要优化课堂评价，关注学生的学习历程，体现学生的主体地位。此外，我更加意识到课程开发的重要意义，我将结合自身学科特点和我校场馆建设，开发以促进学生个性发展和全面发展为导向的新课程，在教学中不断实践、积极反思、逐步完善，让教育创新在自己教学实践的前行道路上落地生根！
谢李陈
此次能有幸跟随章校长参加“教育创造未来”教育发展论坛，真是大开眼界。众多教育大咖云集，围绕“未来、创新”等关键词做精彩的观点碰撞。各区域的高品质学校代表做未来教育新样态的呈现。从理论到实践，从宏观到围观，从抽象到具象，教育者们对未来教育的展望，以终为始，更新了我对新课改新课标的认识，重树了我的课程观。以前的教育课本就是世界，未来的教育世界就是课本。没有好的课程，就没有好的教育品质。一天半的活动犹如一顿饕餮大餐，在接下来的教学实践中，我将学习用课程的视域重新审视自己的课堂，在实践中进一步消化吸收，学以致用。
