为丰富学生数学学习生活，激发探究数学的兴趣，在2023年“世界数学日”之际，安庆市舒巷小学第十六届“数学文化周”如期举行，结合不同年级段学生认知心理特点，通过开展形式多样的数学学习活动，营造浓厚的数学文化氛围。
数学故事我会说
“数字王国里住着10个数字兄弟，它们分别是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……”“门后面能看到长长的腿和圆圆的角，是谁呢？是谁呢？……”通过生动活泼的语言、丰富多样的肢体动作，一年级孩子们将《十个数字兄弟的想象故事》《我家有只大狮子》《都到我这里来》等数学故事演绎得充满童真童趣，带领大家走进一个个妙趣横生的数学世界。
七巧板我会拼
或比划、或沉思，看！二年级的小选手们正专注着用七巧板拼摆各种有趣的图案，把七巧板的“巧”和“灵活多变”演绎得淋漓尽致，在动脑想一想、动手变一变的过程中，加深了对图形之间关系和图形之间转化的认识，让孩子们在“玩”中感受了几何图形的魅力，在潜移默化中培养了空间观念。
数独游戏我来玩
“这一格怎么填呢？”三年级孩子们沉浸在数独的填写中，时而眉头紧蹙，时而眉开眼笑，体会着思考的乐趣、突破的过程和豁然开朗的愉悦，在填数游戏中学会有序思考，在思考中发展数感，培养了推理能力和逻辑思维能力。
创意绘本我来编
发挥奇思妙想，把抽象的数学知识巧妙地融入生动有趣的故事情节中，四年级孩子们以丰富的想象力，通过图文并茂的形式，将数学符号与图形和文字相结合，创编出了一个个充满童趣的数学绘本故事。
项目研究我会做
围绕“生活中的大数”这一主题，五年级学生通过小组合作，开展项目化研究，用数学的眼光观察现实世界，感受数学与生活的密切联系。“一亿有多大”“世界各国的货币”“时间在哪里”在小组长的带领下，每个小组都选定了各自的研究课题，查阅资料、搜集素材、实验操作、制作ppt……同学们化身为小小研究员，并通过研究成果汇报会，分享小组合作学习的收获，培养自主学习与合作探究的意识。
数学游园会我爱逛
六年级“数学游园会”是数学文化周活动中的重头戏，同学们来回穿梭于各式各样的“趣味数学题”海中，取题、答题、盖章……个个乐此不疲，好不热闹。
此外，一年级孩子们还在家长的协助下，走进学校劳动加工坊制作数字饼干，将数学与劳动结合起来，既培养了学生面点制作劳动技能，又体会了数学好玩。
举办数学文化周，旨在为孩子们搭建多途径、多角度了解数学的舞台，让孩子们在形如游戏的活动中感受数学的文化魅力，体会数学的思维性、挑战性和趣味性，增强学习数学的乐趣。（钱立菲）
