为进一步加强学生心理健康教育，做好学生心理筛查评估和疏导关怀，引导学生提升自我心理调适水平，以积极阳光的心态迎接新学期，宁国市胡乐中心小学围绕“入学适应”为主题开展了系列心理健康活动。
2月8日，各班主任依托“开学第一课”在班级开展心理健康主题班会。在课堂中，班主任们以形式多样的趣味游戏开展相关教育活动，从“帮助孩子快速收心”“最大化缓解开学焦虑” “积极应对阳后心理创伤”和”谈谈新学期的愿望“四个方面，进一步引导学生科学合理规划时间，提升抗逆力，解决心理困惑。
2月9日至13日，班主任在线上召开心理健康专题家长会，指导家长帮助孩子做好“心理开学”。班主任向家长们提供了专业细致的教育指导，深入浅出地帮助家长了解什么是“开学综合症”，以及如何应对孩子的这种状态：一是帮助孩子调整生活习惯，为孩子提供安静的收心环境，调整生活状态。二是强化孩子的自我管理，父母应该放手让孩子去实践，平时要注意培养孩子自我管理的意识。三是引导孩子保持良好的心态，家长要对孩子多鼓励，多沟通，陪孩子做好假期总结。班主任提供的具体指导，让家长们豁然开朗，受益匪浅，协助家长和孩子建立了良好的家庭氛围和亲子关系。
开学这一周，班主任们认真筛查本班学生的心理健康状况，为每位同学建立心理健康档案表，仔细观察班级学生动态，发现情绪异常的学生并及时对其进行个体辅导，及时沟通，疏解学生心中的不满与疑惑。
本次心理健康教育系列活动的开展，营造了健康文明、积极向上的校园文化氛围，传递了校园正能量。后期，学校将会持续关注学生的心理动态，把学生的心理健康放在首要位置，为学生的健康成长保驾护航。（图文／汪凯晴）
