中国教育科学研究院研究员储朝晖、北京大学哲学系教授兼郑州大学哲学学院特聘首席教授何怀宏、清华大学社会科学院教授任剑涛、北京大学法学院教授张千帆、浙江大学教授民办教育研究资深专家吴华、华中科技大学社会学儿童发展顾问幼教资深专家刘詠思、北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长柯小卫受邀作专题报告。中华教育改进社秘书长金春梅、首都师范大学教授白欣主持本次活动。
12月23日是中华教育改进社成立的纪念日,今年是改进社成立101周年的纪念日。2022年,中国教育受疫情影响显著,内卷势头加深,教育当事人迷茫感出现,教育改进遇到重重困难。此次论坛旨在探讨教育改进难题,明确教育改进方向,促进社会文明进步。
储朝晖---教育改进者必须明了人类文明前进方向
专家报告部分,储朝晖以《教育改进者必须明了人类文明前进方向》为题,揭示了当下教育中存在的迷茫现象、反教育现象,强调教育尤其不能出现方向问题,从历史的角度给未来的教育理想实现、教育理念落实、教育方向个性化求解提供了很多有益的借鉴与思想。
何怀宏教授--人文教育的推进
何怀宏教授作了《人文教育的推进》发言,从当下高科技的时代、人文衰落的时代为什么要推进人文教育以以及如何去推进人文教育作了分享。
任剑涛教授--教育开放心智与文明进步的动力机制
任剑涛教授就《教育开放心智与文明进步的动力机制》做分享,从教育的目的发问,在此基础上分析了开放心智的“去蔽”与“解蔽”抉择,任教授认为文明进步的目标设定是极其重要的,要以开放来作为教育改进的基本导向,为了文明的进步要高度重视教育改进。
张千帆教授--义务教育比大学教育更重要
张千帆教授以《义务教育比大学教育更重要》为题发言,张千帆指出教育需要反思,需要改善。教育工作者需要关注宪法教育,加强宪法教育,强化青少年宪法观念,让他们成长更为心智更为正常,健康乐观向上的人。
吴华教授--民办教育对教育公平的贡献
吴华教授就《民办教育对教育公平的贡献》问题进行分享,认为:改革开放以来,民办教育发展迅猛,在改善教育公平当中起到了一定作用,并分析了其改善教育公平背后的逻辑、机制和路径,提供了改善公平的新思路。
刘詠思——从准父母认知出发的教育改进
刘詠思以《从准父母认知出发的教育改进》为题,从环境、时间、对象等角度分析了家庭教育的重要性,保障好家庭发展、家长认知发展才能保障好婴幼儿的发展。柯小卫就《学前教育的责任》做发言,学前教育有其独特价值和使命,负有育人责任,不仅关系到儿童的健康成长与终身幸福,还关系到国家、社会未来的发展,学前教育应该扛起责任。
柯小卫——学前教育的责任
当下,我们正面临着百年未有之大变局,新冠病毒、国际局势带来诸多不确定性,教育尤其面临着新的挑战。党的二十大指出,守正创新,踔厉奋发,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。此次论坛以“教育改进促文明进步”为主题,切合当下实际,专家与教育改进社社员齐聚一堂共同探讨如何解决当下的问题。
中华教育改进社将继承先辈教育改进理念,以“调查教育实况,研究教育学术,力谋教育改进”为宗旨,以专业的力量推进教育向科学、理性、自主、平等、人性化方向完善,帮助教育工作者更好看清方向,做出改进。为如何构建适合我国国情和新时代发展的高质量教育,如何实现中国教育的现代化提供精彩报告,引导社员与更多教育同仁为推动创新驱动发展战略和祖国的发展建设贡献独属于自己的教育力量。（图片由中华教育改进社提供）
