为引导学生树立正确劳动价值观，提升劳动技能，促进“双减”工作和劳动教育高质量发展，全面推进“五育并举”，充分发挥劳动教育的综合育人功能，六安市雷锋路小学积极开展“耕读农场”劳动教育实践活动，组织学生切实经历动手实践，体验农业生产的辛苦，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，提升学生的综合素质。
随着国家“双减”政策的落地，雷锋路小学因地制宜开辟了“耕读农场”这块劳动实践基地，使每个班级都有自己的劳动实践区域，采取“我的基地我做主”原则实施劳动教育，即：学生自己种、自己收、自己管、自己查（资料）、自己评。种植前精心谋划，种植中用心呵护，种植后开心分享。三月播种，育苗、种植；四五月成长，管理、记录；六七月收获，采摘，分享。孩子们在家长的指导下，把采摘回来的蔬菜进行清洗、切剪、烹饪，做成各种美味佳肴。在每份菜肴的背后，过程或许没有那么熟练，但能感受到的更多是劳动的喜悦、是收获的幸福，是其乐融融的家庭生活和亲子关系。
大自然就是最好的教科书，学生在劳动基地学到了种植的知识，亲身学会了种植的技巧，也体验了劳作的辛苦体验劳动的艰辛，感受劳动的魅力，创造劳动乐趣。通过种植采摘活动，使孩子们懂得了一饭一食的来之不易，更懂得了像用心种植一样善待他人，收获后像感恩自然一样感恩他人，他们纷纷写下感悟。
劳动教育，方式在劳动，重点在教育，既是“双减”政策的扎实推进，也是立德树人目标的落实，同时也能让学生体验劳动带来的快乐，培养学生珍惜劳动成果，懂得只有用自己的双手才能创造美好生活。 今后，雷锋路小学将继续乘着“双减”的东风，紧跟时代步伐，坚守立德树人初心，守好“责任田”，让中华民族的勤劳智慧和精神追求在劳动中得以彰显和弘扬，努力培养出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（文图：王婕）
