为落实双减政策，提高教育质量，优化教育管理，进一步抓好学校教育教学工作，打造高效课堂。11月24日—28日，由校长室牵头，课程教学中心、教师发展中心等五部门组成视导组对六年级进行教学视导检查。
课程教学中心负责按照课表进行听课，检查教师个人备课情况，课后服务落实情况。教师发展中心负责检查作业的设计、批改、订正，学生规范书写情况及备课组活动开展情况。学生发展中心负责检查班主任各项工作手册，习惯养成，班级管理特色，班级文化等。行政管理中心负责检查会议记录、家校工作、教师出勤、请假等情况，并就“双减”“六项管理”开展师生访谈。后勤保障中心负责对学生安全卫生教育，班级卫生、大课间活动等进行检查。
视导组老师们深入到六年级教师的课堂之中，听取了各位教师的课堂教学，还对六年级老师的备课、作业等进行了检查。通过检查打分，老师们相互学习，取长补短。通过视导也观察到六年级的学生们课前准备充分、坐姿端正、听讲认真、发言积极、读书响亮，展现了良好的精神风貌。
为期一周的视导工作结束后，于11月28日下午在二楼会议室召开视导反馈会议，视导组成员及六年级老师全部参会。
视导组分学科进行反馈，从反馈中可知，所有老师们备课态度认真，课时数量充足且能做到提前备课；老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有充分的教学准备；教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚；所有教师对作业的设计、批改都高度重视；能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，且都能做到全批全改；注重学生良好作业习惯的培养。要求学生用不同颜色的笔进行二次订正，并再次精细批改；作业批改公平、公正，有一定的等级评定；教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。
除常规教学外，对班主任记录手册、九类特殊学生台账更新管理、学生安全管理、会议记录等各方面也进行了视导反馈。在视导中发现，六年级教师兢兢业业，各方面做的都很扎实，尤其是班级管理方面，六年级班主任和副班及学科老师一起，从“勤、严、细、实”着手，下大力气抓好常规。老师们也互相学习，明确目标，关注细节，将各项班级管理工作更好地做实做细。各班级能够结合班级情况有针对性地开展，主题班会有深度。各班均有自己的班级管理特色举措，踏踏实实地引领教育每一位孩子的成长，真真正正做到把每一个孩子都放在心上。
本次视导活动，深入课堂，精准把脉，促进了该校六年级教学活动的深入开展。六年级组将以此次视导为契机，夯实教学常规，推进“深度学习”，创新教学方法，打造高效课堂，使六年级的教育教学工作再上新台阶。（图文／夏敏 余宇婷 吴浩）
