为做好2022年县域学前教育普及普惠督导评估迎检工作，秋季以来，望江县教育局坚持问题导向，紧紧围绕“普及普惠优质安全”目标，重点对各学区幼儿园办学条件和师资配置进行专题督导和调研，扎实推进全国学前教育普及普惠县创建工作。
督导组根据前期各校（园）自查情况，对幼儿园问题整改落实情况进行再核查，对学校幼儿园迎检工作进行再督导，对发现的问题和薄弱环节逐项、逐条分类、梳理，现场会同学校（园）进行协商式分析研究，提出督导意见。
督导组深入各学区幼儿园，每到一园，按照《安徽省县域学前教育普及普惠督导评估指标》要求，现场核实各园办学规模、班数、在园学生数，在园保教人员数量、持证情况、五险一金、工资发放情况，以及园舍建设面积、室外游戏场地面积、活动用房面积、占地面积等几项重点指标达标情况。
现场督导结束后及时反馈，对发现的问题进行面对面协商，提出改进意见及下一步工作要求。要求各园在保教人员数量、持证上岗、五险一金、工资发放，以及园舍建设面积、室外游戏场地面积、活动用房面积、占地面积等几项重点指标上不打折扣，尽快补齐到位。
督导组要求，各校要认真研读普及普惠督导评估37条指标，研读《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《幼儿园工作规程》《3－6岁儿童学习与发展指南》《学前教育保育教育质量评价指南》《幼儿园办园行为督导评估实施办法》《幼儿园园长专业标准》《幼儿园教师专业标准》等相关政策文件。
督导组强调各校要高度重视“双普”创建工作，要列入学校重要议事日程，按照政策要求，举全校之力，不等不靠，主动作为，努力争取达标。要坚持两手抓。一手抓此次指出的几项重点指标问题整改，一手抓双普创建其他相关工作。要切实加强统筹领导，理出创建工作任务清单、责任清单，明确时间表、路线图，落实责任人。利用此次创建，进一步理清办园思路、分析办园现状、明确办园目标，落实发展举措。统筹做好幼儿园净化、软化、绿化，规范化，美化、文化，以及个性化、特色化上想办法、见行动、现成效。（图文／谢霖 谷曼曼 宁中结）
