合肥一六八新桥学校两位教师在第二十届全国中小学信息技术与教学融合创新活动中荣获一等奖！
为贯彻落实《中国教育现代化2035》和《教育信息化2．0行动计划》文件要求，探索融合信息技术的新型教与学模式，提升教师人工智能教育素养，推动智慧课堂全面深入开展。合肥一六八新桥学校汪丽、余婷婷两位老师参加第二十届全国小学信息技术与教学融合创新学术活动，取得了一等奖的好成绩。
汪丽老师的口语交际课《我们都来讲笑话》在课前启学，精心备课。发布微课，收集问卷。关注了数字时代语言生活的新发展，体现学习资源的新变化。课中导学，精准教学。使用平板智慧课堂点评，AR技术升华情感，5G赋能AR技术辅助点评，随时随地辅助教育教学，实现沉浸式评价。注重评价主体的多元与互动，以及多种评价方式的综合运用，利用现代信息技术促进了评价方式的变革。课后乐学，精确练习，抖音平台传递快乐。
整节课在自然活泼有序中进行，课堂上笑声不断。正如陶行知所说，“生活即教育”，从生活中听来笑话，再将快乐传递给生活中更多的人，学以致用。
余婷婷老师的《一块奶酪》模拟展示课在课前运用UMU互动平台前置生字教学，实现生字教学翻转。课前借助平台问卷和知识抽奖结果收集学习的数据，分析学生课前生字学习情况。课堂再针对学生课前生字学习混淆的地方进行教学。课中她利用希沃白板中的思维导图、遮罩、蒙层等功能培养学生课文梳理能力。借助智慧课堂的圈画批注、答题、拍照、点赞、讨论等功能打造高效互动课堂。课后，她通过智慧作业平台发布个性化作业，通过问卷星发布知识问卷，全面多角度了解学生课中知识掌握情况。
两位老师也提到，再好的手段都是辅助，都不及教师站在讲台上与学生面对面有温度的交流。融合永无止境，要正确处理好教学与技术运用的关系。探索永远在路上。灵活并巧妙运用“智慧课堂”，使课堂变得更加生动活泼、更加直观形象、更加精准高效。
赛前，学校聘请校外专家指导点拨，学校信息中心给予信息技术支持与保障，课题团队成员集思广益，共同打磨。这次比赛展现的不仅仅是教师个人人工智能教育素养，更是合肥一六八新桥学校对信息技术与语文教学融合创新研究的重视与探索。
据悉，该校自2017年以来已经有22位老师在全国新媒体新技术融合大赛中获奖，其中有6位老师获得一等奖。鸟儿想飞翔离不开自由的天空，鱼儿想遨游离不开浩瀚的海洋。老师想成长离不开坚强的后盾，而合肥一六八新桥学校正是老师们最坚强的后盾。两位老师在大赛中取得的优异成绩，离不开学校领导的亲临指导，离不开备课组、教研组团队与学校信息中心团队的齐心协作。老师们收获的不仅仅是证书和荣誉，更是过程中的历练和成长，让信息技术与教学更好地融合，让课堂更加有趣、更加智慧。（图文：汪丽 余婷婷 吴凯 余章慧）
