为了进一步提升教师对环境创设理念的认识，更加丰富幼儿园环境的教育意义和内涵。近日，在桐城市吕亭中心幼儿园党支部的带领下该园开展了班级环境创设评比活动，希望通过互相参观、交流、学习，有效地促进教师对环创的认识与创设环境的能力，让家长更加理解幼儿园以＂幼儿为本＂的课程理念与价值取向。
该园分为小、中、大班三个年龄段，教师们围绕“幼有所育”目标，积极推进和实施学前教育促进民生工程，进行多元、多领域创设。教师们都在积极筹备工作中，有的充满童趣，有的利用废旧材料创意装饰，幼儿个性作品丰富多元。同时，借助本次园际环创比赛，加强建立健全教育民生，让家长、教师学有所教，并大力宣传幼儿资助制度，全面落实幼儿资助政策，切实掌握在园的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童，同时，提供特殊困难补助，提高幼儿资助精准度，着力解决“入园难、入园贵”等问题，进一步推进学前教育普及和普惠发展，努力提升学前教育服务水平和服务能力。
通过此次活动的开展使大家认识到幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更是一种被作为鲜活的课程和教育载体，同时也引发教师的不断思考与探究。教室的每一个角落都蕴含着无限的教育价值，从幼儿的角度去倾听，就会发现小区域里的大秘密。（图文／姚娟 陈丽君）
