为响应国家“双减”政策，扎实做好“双减”工作，怀宁县高河镇中心学校积极探索，在“双减”背景下把“学知识”和“育人”完美结合，本着“愿留尽留”原则，以“教育温度”解决家长的后顾之忧。一年来，学校结合实际，充分利用资源为学生打造内容丰富、形式多样的“5＋2”活动课程，包括15个校级社团、27个年级社团和一、二年级的每日主题活动。
“快乐活动”篇：学校结合一二年级学生不留书面家庭作业要求，注重五育并举，从学生行为习惯、品行操守着手，强调活动育人，开设了文明礼仪、童心阅读、阳光体育、启智美育、趣味劳动每日一个主题的专题活动。教师因班制宜，让活动既有特色，又深入学生心灵，实现活动育人、快乐育人。
“暖心辅导”篇：学校学科教师利用课后服务时间开展作业指导，从作业要求、作业态度、书写规范、完成时间、正确作答等方面对学生进行辅导。教师们根据学生学习状况采用分层作业方式，开展个性化学习服务，进而满足不同学习能力学生的发展需要。
“七彩美育”篇：看！小小画笔，放飞梦想，孩子们用自己的画笔描绘着家乡的美以及心中对未来世界的美好畅想。瞧！一双双小手，尽展风姿，一个个可爱的作品在孩子们灵巧的手中绽放！我要用彩笔画下诗人海子美丽的故土、我要展示邓稼先爷爷的画像、我要为问鼎苍穹的航天英雄们增添色彩……七彩绘画社团的孩子们争先恐后地拿出自己的作品。学校除了“七彩绘画”社团，还开设有“魅力舞韵”“戏韵黄梅”“墨韵书法”“活力体操”等社团，让美育如七彩雨露，润泽孩子们的缤纷童年。
“阳光体育”篇：学生的体质管理是“五项管理”的重要项目之一，学校每周二、周五的阳光体育社团结合学生的实际让学生进行体育锻炼，强健体魄。教师团队发挥专业特长，开展足球、乒乓球、跳绳、田径等各种丰富多彩的体育活动。孩子们在运动场上奔跑、跳跃、撒欢，在玩耍中释放童真，在锻炼中充实生活，在运动中健康成长。
“趣味阅读”篇：英语组的老师们为了激发学生学习英语的兴趣，延伸课内知识，根据年级特点开设了英语绘本故事小课堂。绘本故事我会说、我能演，各种经典绘本故事在老师们耐心、精彩地讲解下变得有趣又灵动，孩子们乐学其中，玩游戏竞猜、演唱绘本改编的歌曲，大家在愉悦的氛围中不仅收获了阅读绘本的能力，还增长了表演才艺。学校在“趣味阅读”服务中，依托图书室、智慧阅读室、流动图书站、班级流动图书角，打造多维阅读空间，让学生的“阅读”信手拈来、趣味盎然。
“行知劳动”篇：“秋分种，立冬盖，菠菜、萝卜作为一种耐寒的蔬菜，很适宜在秋分前后种植……”劳动老师在课堂上为学生们讲述着秋分的气候现象和农事习俗。随后，同学们前往学校的种植实践基地，跟随老师一起翻土、划沟、播种……同学们将理论与实践相结合，在劳动中体会着传统农耕文化的魅力。
多元化的课后服务，不仅促进了学生健康成长、全面发展，更是增进了人民群众更多获得感和幸福感的民生工程。今后，高河镇中心学校将不断优化、创新、拓展课后延迟服务内容、服务渠道，将生活内容、民俗文化、科技创新、能工巧匠、志愿服务植入课后，使课后服务有深度、有温度，用心守望、用爱呵护，让孩子受益，让家长放心，让社会满意。（图文：操纯进 程俊芬 江锡良）
