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安徽省龙亢农场中心小学:落实“双减”政策 关爱学生成长

来源: 中国网 | 作者: 刘飞 汤轶 | 时间: 2022-10-26 | 责编: 曹杰

伴随着“双减”政策的春风,安徽省龙亢农场小学以政策宣传为切入口,以精细化管理为主线,抓好教研,向课堂教学要质量,逐步建立并完善“双减”的长效机制,切实减轻学生课业负担,全面提高学校素质教育。坚持以学生为本,落实“四度”教育,做到“双减”落实有广度、有深度、有厚度、有温度,坚定有序推进“双减”政策落地开花,全力构建良好教育生态,为学生发展奠定坚实的基础。

“双减”政策和规定出台以后,学校成立“双减”工作领导小组,通过教师大会和教研组会议及时学习传达“双减”政策和工作要求并进行专题辅导,使教师在思想上正确认识国家实施“双减”政策的重大意义。同时,利用微信公众号、宣传栏等推送“双减”政策,发布《龙亢农场小学减负工作告家长书》等,积极向家长、学生宣传素质教育观、全面发展观等,在宣传“广度”上下功夫,打造家长全力支持、教师认同认可、学生积极参与的良好氛围。

学校通过多种形式对“双减”工作开展调研,梳理汇总家长意见建议,结合学校教育教学工作实际,制定了《龙亢农场小学“双减”工作实施方案》《龙亢农场小学关于加强学生作业管理的要求和措施》等相关文件和规章制度。在政策落实上,坚持尊重学生意愿,采取“5+2”和“1+X”服务原则,统筹好课后服务与家长工作的关系,全力解决家长后顾之忧,让学生减负不走形式,做到有深度、有实效。

“双减”减掉的是额外的作业负担,并没有减掉学习的质量。学校规范作业设计、统筹作业总量、建立作业公示制度;倡导探究性作业和实践性作业、探索跨学科综合性作业,鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。学校充分利用怀远县教研室编制的作业库,各年级、各学科根据学生特点设置了特色作业,双减乐不减,让学生在乐中培养学科素质,提升学习质量。

学校把关爱学生作为“双减”政策的归宿,在坚持优化课后服务上下功夫,让学生感受老师关心、关爱的“温度”和国家“双减”政策的“温度”,提升课后服务水平,满足学生个性化、多样化需求。严格落实“5+2”课后服务要求,实施“1+X”课后服务模式,提高课后服务质量。开设了足球、篮球、书法、棋类、腰鼓、音乐、舞蹈、经典诵读等十几个社团课程,并根据学生和家长的需求持续增设,聘请了校外优质社团教师,做优社团活动。在课后服务工作上努力做实做好,让学生有兴趣,让家长无忧虑。学生在多样的社团活动中磨炼品质、培养习惯、健康成长。社团活动的开展依托“五项管理”,基于学校特色、教师特长、学生特点,充分利用各类教育资源,形成了全覆盖、全领域、全方位育人新样态。

“双减”之花落地生根、开花、结果。既丰富了校园文化生活,营造了浓厚的校园艺术氛围,又为学生提供了自主发展的时间与空间,她像春雨般滋润着每个孩子的心田,让校园真正成为孩子们心之所想,爱之所往的乐园,为孩子的童年添上浓墨重彩的一笔!(图文/刘飞 汤轶)


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