受疫情影响，10月21日起，合肥市莲花小学调整为线上教学。全校六个年级50个班级2300余名学生均在线通过“空中课堂”进入到规律的居家学习阶段，开启了“停课不停学”线上学习模式。
该校大规模在线教学持续平稳开展，既有2020年以来开展“空中课堂”积累的宝贵经验，也有上级主管部门的精心部署和学校工作团队的周密安排。在推进教育数字化转型过程中，莲花小学的教师、学生已经具备了良好的信息素养。疫情期间，老师们提前备课，查找网络资源，利用国家中小学智慧教育平台、皖教云、合肥市教育云平等开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反馈等工作。考虑到有的家庭是双职工，孩子白天无法在家高效学习，各科老师提前一天在线推送第二天要学习的内容，可以让他们在父母的督促下提前学，最大限度的提高学生的学习效率。
虽不能在教室里和老师面对面，但莲娃们依然听得认真专注，时不时在课本上记录着上课的内容及重点。互动中，莲娃们跟随老师的讲解思路，积极连麦发言。一至三年级每堂课授课时间为15分钟，四至六年级每堂课授课时间为20分钟，每堂课之间有30分钟的休息时间。学校根据不同年龄段学生的特点，在保护视力和线上学习方面努力找到一个合理的平衡点。在课间，莲娃们跟随老师推送的资源，认真做起了眼保健操，眼睛得到了休息，身心得到了放松。
各科老师通过QQ群、微信群以及钉钉群等方式进行作业指导和反馈，检阅学生们对于知识的掌握情况。学校体育组安排了线上跳绳、仰卧起坐比赛，通过劳逸结合，让学生拥有健康的身体。
学校充分发挥劳动教育的综合育人功能，每天下午最后一节课上完之后，有15分钟的家务劳动教育课程，提倡学生开展居家劳动实践活动。以劳促能，提高学生生活技能。学生通过打扫房间、整理物品、尝试做菜、洗衣服等锻炼了学生的生活能力，掌握基本的生活技能。同时，要承担以家庭成员的责任，感受父母的不易，增强孝亲敬长的意识，养成热爱劳动的好习惯。在学校倡导下，同学们纷纷响应，主动帮助父母做家务，让“宅”家生活过得更加充实。
该校对学困生、七类特殊群体给予更多的关爱。各班老师主动与家长和学生联系，指导学习并做好辅导答疑，同时通过公众号推送、QQ、微信、电话等形式，开展有针对性的心理疏导，促进学生身心健康。
合肥市莲花小学执行校长邓威希望全校师生，每个家庭一起努力联防联控，争取早日战胜疫情。（图文／李琴）
