中国网5月19日讯 “荷叶圆圆的，绿绿的……”“燕子去了，有再来的时候……”5月18日，眉山市东坡区东坡小学的校园里传来了朗朗书声。在学校行政的带领下，每个年级组的老师们共同参与了本学期的“课文朗读检测”活动。
走进课堂，比赛气氛热烈，同学们个个精神饱满，各年级检测抽取的文章有激情洋溢的，有优美抒情的，也有妙趣横生的。同学们朗读时声音洪亮，停顿适当，语速适中，轻重缓急合理，能较好地读出文章所蕴含的丰富情感，让听者如沐春风。本次采用集体朗读和个人朗读的形式。测试过程中，评委从备测的课文随机抽取一篇作为朗读材料，全班齐读，再随机抽三个孩子朗读段落。评分综合朗读姿势、普通话发音、朗读技巧、情感表达等方面来进行，做到科学、全面地评定学生的朗读水平。
“朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。这是小学生完成阅读的起点和基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的一个方面。一直以来‘课文朗读检测’活动是东坡小学每学期都在开展的语文活动。”学校相关负责人表示，朗读活动既提高了学生的普通话水平，纠正了在朗读中出现的唱读现象，又使学生的朗读水平有了新的突破。同时，也进一步推进了学校的语文阅读教学工作，有效激发了学生学习语文的兴趣。（王秀娟）
