中国网4月25日讯（辜丽茜）为深入贯彻落实国家“双减”政策，进一步提高学校教育教学质量，加强家校共育，成都市东坡小学的“双减行动”正在火热进行中。老师们根据学科特色和教材设定，精心设计了一系列“知识+生活”的融合训练，让孩子们在“学中玩，玩中学”，快乐成长。一起去看看该校二年级孩子们丰富的课余生活吧！
语文
美食制作——语文课堂上孩子们学习了《中国美食》一课，了解了各种美食的名字，以及不同的烹饪方法：煎、烤、煮、爆、炖。回到家中，孩子们从食材采购、整理食材、制作美食，感受一道美食制作的全过程，并将语文、数学、劳动课堂上学习到的知识融会贯通，学以致用。
亲子阅读——孩子们与家长一起分角色朗读课文《枫树上的喜鹊》，在共读中孩子们仿佛看到喜鹊一家看日出的情境，切身地体会故事中喜鹊们的情绪，在提高表达能力的同时，插上想象的翅膀，感受童话的美好。
口语交际——旨在为口语交际“长大以后做什么”作铺垫。学生根据教师设计好的“我是小记者”调查表，明确采访对象、采访主题、采访问题，回家对家人进行采访。学生也可以自主选择感兴趣的职业进行了解，为课堂上更好地交际做好准备，为学会边听边思考并提出疑问作铺垫。同时，为家校共育搭建一座桥梁。
数学
说一说——二年级数学组紧扣数学核心素养中“用数学的语言去表达”，开展了丰富多彩的“数学说一说”活动，如猜数游戏，家长问、孩子答，既巩固了所学知识，又锻炼了表达能力，还在与父母的互动中增进了亲子关系。
生活中的长度——1千米到底有多长？这个问题对很多学生来说太过抽象。于是数学作业就多了一次实践活动，让学生亲自走一走、测一测，在现实生活中感知1千米，不但培养了学生的量感，还体现了数学源于生活又回到生活的道理。
英语
作为一门语言，英语的学习同样遵循先“听、说”，再“读、写”的规律。在小学低段，除了教材内容外，还提供给孩子们大量的儿歌、绘本、多媒体学习材料，在可以理解的基础上进行“磨耳朵”，为后续建立纯正语音语调、培养良好语感打下坚实基础。
用英语介绍家人——学习了家人的英文称谓，同学们尝试用英文介绍自己的家人。
演唱英文儿歌——唱多了中文儿歌，偶然也唱唱英文儿歌。尤其是这首《Happy New Year》，在过年期间，除了唱给自己的家人外，还传唱于各个班级群里，为老师们、同学们和群里的叔叔阿姨送上自己最真挚的祝福。
英语小故事表演——表演每个单元的《故事时间》，是孩子们最喜欢的课堂环节，在班上表演之前，孩子们会跟家人互动，自己练台词的同时，也拉着爸爸妈妈练练口语。
科学
为了激发孩子们学科学、爱科学、用科学的热情，提高动手实践能力，提升科学素养，结合当前学习内容，孩子们在家进行了探索身体的科学活动。
测量我们的身体——在家长的协助下通过使用体重秤、卷尺等测量工具，准确找出身体的不同部位，科学地记录自己的成长数据。在测量中孩子们不仅掌握了工具的正确使用方法，还能和父母进行良好的互动，实现高质量地陪伴成长。
对比实验——自己动手测量家人的身体，看看跟自己有什么不一样，在与家人的合作、交流中巩固知识，感受生长的奥秘。孩子们还可以选取自己5岁的衣裤与现在的衣裤进行测量比对，在实践中感受生长的变化，发现身体的“时间胶囊”，也为后续课程的开展做好铺垫。
实践记录——数据作为探究实验中常见的记录内容，对分析实验现象、得出实验结论有着其他内容不可替代的作用。因此培养学生的数据意识，并且自觉运用数据解释相关问题或现象，对科学态度的形成，探究能力的提高都有非常积极的作用。
体育
超级玛丽——将体育与游戏结合，让孩子们在亲子运动游戏中增强体质和身体机能、促进身心健康发展，让“会运动，享运动”成为一种生活方式，并把运动的快乐传递给每一位家庭成员。
特色武术操——把武术动作与体操动作结合起来，在练习过程中，锻炼各个关节、肌肉、韧带，身体的灵活性和控制力也有所提升。孩子们也将学到的武术操带回家，展示给家人，带领家人一起强身健体。
美术
剪纸艺术——孩子们把美术课上学习的新技能“剪纸团花”带回家里，和家人一起制作一朵朵漂亮的剪纸团花，将美好的祝愿送给自己最爱的人，也在跟家人制作的过程中，共享温馨的亲子时光。
音乐
在家庭合作中创编音乐——孩子们将自己最喜欢的歌曲唱给家长听，和家长合作创编动作、或者用小乐器创编节奏，来进行综合表演。既巩固了所学的音乐知识，又锻炼了孩子节奏创编、动作创编的能力。
在日常生活中发现音乐——小朋友们在家中用现有的材料自己制作乐器、发现乐器，并为自己喜欢的歌曲伴奏。有的孩子和父母一起用筷子敲击装着水的碗，为歌曲伴奏；有的小朋友用纸杯、纸筒重合制作“小鼓”。
学校相关负责人表示，孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育一样重要。学校通过多种形式、方法邀请家长与孩子有趣味性地安排课余时间，旨在调动学生学习积极性，引导和解决很多家长不知如何陪伴孩子地问题，从而更好地落实家校共育，真正达到家、校、社三方合力，共同助力孩子的健康成长。
