教育信息化2．0时代，信息技术应用能力成为了新时代高素质教师的核心素养。为全面贯彻落实《浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2．0整校推进实施指南（修订）》等相关文件精神，全面提高教师信息素养提升教师运用信息技术进行学习和开展教学的能力，实现信息技术与教育教学深度融合，促进教师教学质量再上新台阶。2021年10月诸暨市明诚初级中学开始进行能力提升工程2．0的专项培训。
整校推进，规划先行。在诸暨市教育技术中心、诸暨市店口镇中心学校的整体部署与协同指导下，学校高度重视方案的撰写与实施规划工作。早在培训开始阶段，在诸暨市教育技术中心张镇潮主任、诸暨市店口镇中心学校宣海龙老师的大力支持下，全国中小学教师继续教育网（以下简称继教网）提升工程2．0项目负责人石璇老师与店口镇明诚初中章雷飞校长、丁汉曙副校长、项目负责人朱磊老师的共同沟通，集体打磨方案，确保方案可执行、可落地。最终学校整校推进方案在省级绩效考核中，取得14．5的高分。
学校领导团队讨论研讨提升工程2．0整校推进方案规划
组织实施，全员参与。在项目培训阶段，学校克服参训人数众多、日常工作量大、疫情影响等多重困难，积极组织各项培训的顺利进展。目前学校网络学习完成率达到97．6％。下一阶段，学校研修小组将依据整校推进方案，参考继教网专家团队提供的校本实践活动样例，落实本组成员校本研修完成情况，敦促他们把握好时间节点，认真完成校本研修任务，督促提醒教师完成成果佐证作业。
专家入校，精准指导。为进一步推动信息技术与教育深度融合，助力教师专业发展，加强智慧校园建设，2022年4月13日、14日下午，学校举行“信息技术应用能力提升工程2．0＂线下指导培训活动。继教网邀请到浙江省教育资源公共服务体系省级培训讲师陈锋开展专题分享。学校管理研修组、高阶研修组和低阶研修组全体成员参加了本次集中培训活动。
4月13日下午，陈锋老师带来了《演示文稿的设计与制作》的讲座。演示文稿是现代教学中最具技术耐性、最常态化、最普及的软件，PPT制作制作是教师准备必不可少的教学技能，如何让这些技术更好地为课堂服务呢？陈老师从专业的视角和实用的目的出发，主要分享了PPT课件的页面设计、封面设计、文字排版、图片美化、形状图标的制作及美化技巧，助力教师高效制作教学课件。
陈锋授课分享现场
4月14日下午，陈锋老师以《微课程开发与运用》为主题开展专题培训。陈老师重点分享了微课的制作步骤，给老师们展示文字、图片、音乐、视频等多媒体素材资源下载的途径和方法；同时现场示范微课制作过程，从理思路——做课件——拍视频——善剪辑这一系列步骤，让教师直观地学习了制作微课的技巧。
研修教师聚精会神听课
培训结束，老师们纷纷表示受益匪浅。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”信息技术应用能力的提升，是新时代的需要，社会发展的需要，既是责任，也是使命。
本次培训增强了老师们高质量完成信息技术2．0培训的信心，接下来学校会全面开始完成成果佐证作业、梳理提炼本次培训研修成果。诸暨市店口镇明诚初级中学将以信息2．0为契机，深化课堂教学研究，立足应用、靶向学习、全面推进，努力探索适合学校发展需求的教师信息技术应用能力新模式，全面提升信息技术与教育教学新融合，创造出属于明诚初中的特色教学风景线！
