中国网3月18日讯（黄梅兰）2019年5月，成都市武侯区成为全国“智慧教育示范区”创建区域。同年7月，教育部等六部门印发了《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，要求加快推进教育新基建，推动教育数字化转型。武侯区教育科学发展研究院将“智慧教育”与“教育新基建”两项工作紧密结合，坚持以课题研究为专业引领，经过两年多的探索，收获了诸多方面的经验和成效。
2022年3月16日，清华大学人文学院人文教育发展研究中心组织了“携手清华 以研促教”2022年度教科研课题线上研讨会。
成都市武侯区教育科学发展研究院院长周文良就“新基建背景下智慧教育实践与创新研究课题”作主题发言。作为总课题负责人，周文良从“总课题的选题依据、智慧教育概念解析、子课题的研究方向、子课题的研究管理”四个方面对课题进行了深入的解读，并向与会人员分享了“武侯智慧教育实践”经验。周文良谈到，本课题研究的智慧教育指信息技术支持下的“以学习者为中心”，发展学生智慧能力的教育。课题组将通过组建智慧教育联盟和开展协同研究，探索积累可推广的智慧教育先进经验与路径，形成支撑和引领区域及学校教育现代化的新途径和新模式，向申报学校提供智慧教育的“环境建设、资源建设、教与学变革、教师专业发展和教育治理”五个领域的选题方向。
周文良介绍，武侯区是中西部唯一以区级单位入选全国首批“智慧教育示范区”的区域。自2019年成功入选以来，武侯区委、区政府高度重视，深刻分析了本区域发展智慧教育的现状和条件，以“机制完善+政策落实”为推进路径，以“机构合作+智库指导”为智力引领，以“区域布局+学校试点”为实施主线，“政府投入+企业参与”为支持保障，创建了武侯智慧教育“13468”创建模式。该模式聚焦学生关键能力的培养，全区上下形成合力推进“课堂变革”，通过建设八大信息工程，创建六大路径，做到四个转变，完成三大任务，从而实现为学生发展提供适应的教育的核心目标。武侯智慧教育目前取得了阶段性成果，现通过中心设立教科研课题、搭建教科研交流平台，向全国中小学校介绍武侯实践经验，融汇全国各地智慧，开展深入研究，构建智慧教育的新样态。
与会专家对周文良的报告作出了高度评价，对于武侯的研究成果给予充分肯定。清华大学人文学院人文教育发展研究中心学术委员会副主任、慕华成志未来教育研究院执行院长师雪霖认为，周文良院长的报告不但清晰界定了课题研究方向，也启发了子课题研究路径，对于提升科研能力是一次极好的培训。清华大学人文学院人文教育发展研究中心常务副主任汪建宏表示，希望在成都武侯深度做几个示范学校出来，再借助清华力量帮助四川其它的区域，争取让部里领导给予更大肯定。
周文良表示，2022年度新基建背景下智慧教育实践与创新研究课题已启动申报，武侯将在清华大学人文学院人文教育发展研究中心课题组的引领下，与全国一线基础教育工作者一起，以研促教，共同探索中小学智慧教育改革发展新路径，为国家基础教育创新发展贡献武侯的智慧与力量。
