阅尽王城知桂林，府学少年跃龙门；
续千年璀璨文脉，树万里鲲鹏大志。
在中国传统节日“龙抬头”来临之际，为了让桂林中学学子了解桂林文脉的起源，承读书之志，习好学之风，体验“礼”文化的深刻内涵，3月4日，农历二月初二，桂林中学初中部200多名师生，来在桂林及岭南文脉的发源地桂林靖江王府，参加了一场主题为“鲤跃龙门·一峰独秀”的国学盛宴，让同学们感受千年文脉的祥瑞之气，感受中国文化魅力。
桂中学子在靖江王府承运门前集合
桂林中学是桂林宋、元、明、清四朝府学所在地。桂林的文脉，以其特有的方式在这里传承。桂林中学提出的以“公、诚、仁、中、行”为道统的“府学文化”， 将校训“专心志、忧天下”的家国情怀深深植入桂中人的脊梁……桂林中学以桂中学子从革命运动到社会主义建设中所做的贡献为主线，开发“知礼、知恩、知学、知法”的校本课程。
桂林中学师生参加此次国学活动，意在让桂中学子沿着先辈足迹与古代的文人进行一场打破时空禁锢的文化交流，引导学生形成良好的道德规范、文明礼仪，传承祖国文化以及对其他文化的认同与尊重。
整整齐齐的学生队伍
上午8点，桂林中学200多位师生已身着学子服，精神焕发的在承运门前集合。在活动主礼老师的介绍下，一幅别具一格的桂林文化画卷在桂中学子们的面前展开。“入泮”之后，桂林中学的同学们在靖江王府主礼老师的带领下学习了“君子九容”“人生求学”的四个阶段、揖礼等传统文化知识。
桂中师生在靖江王府主礼老师的带领下学习传统文化礼仪
靖江王府主礼老师给同学们讲述王府600年历史
这趟历史文化之旅从历经了600多年历史的青石板路开始，一路上由景区内的老师讲解引领。桂中学子们在王府历史馆中进一步了解了桂林文化的发源与传承发展，从南朝颜延之开启读书之风，到明朝藩王府二百八十年风云变幻，再到清朝贡院的登科之喜，以及民国时期孙中山先生督师北伐只为祖国统一。
同学们认真学习传统礼仪
同学们认真学习传统礼仪
同学们认真聆听靖江王府历史
同学们给自己和家人拓印“福”
这是一场文化的寻根。在王府历史馆中，随着讲解员的声音，文脉自颜延之的开辟始，奇秀的桂林山水孕育出与之相配的桂林文化，一列十三位靖江王，一层历史沉重而丰盈的底蕴深深存在桂林这片土地上。师生礼、平辈礼，礼礼有雅；四书，五经，本本显韵。本土的山水晕染与世代学子对知识文化的追求，共同造就了桂林文脉。桂中学子们在历史中遨游，在实景中沉浸式感受历史文化的魅力，为自己与家人拓上独具桂林文韵的福字，在“颜延之”读书岩前齐声朗诵《大学》。这一刻古今交汇，新时代的桂中学子与古代的圣贤文人在独秀峰读书岩前完成了一次文化传承。
同学们在 “颜延之”读书岩前齐声朗诵《大学》
师生们在 “颜延之”读书岩前合影
本次活动的最后一站是广西贡院。这里是清朝时期所有读书人心中的圣地。十年寒窗只为龙门一跃，多少心怀家国天下的有志之士希望经过科考一展抱负。
同学们排队进入贡院准备体验“科举考试“
同学们聆听中国科举文化历史及桂林籍状元的历史故事
同学们在贡院里体验“科举考试”
心怀梦想的桂中学子到达此地，坐在古人的科考场所中，感受到厚重的历史在呼唤，历代文人的血脉在奔腾，感知到中国人对知识的无限追求从未停歇。
科举考试的“状元”衣锦还乡
“状元郎”向恩师行拜师礼
随后所有学子在小状元的带领下，向自己的老师行拜师礼，以表达对老师的尊敬。感恩师德，也是桂林中学“知礼、知恩”课程理论的实践和传承。
同学们体验古代文人传统游戏“投壶”
同学们将锦鲤放生祈福
这是一场文人的继承，却不止于传承。身为桂中学子，文行，武亦不能输，投壶百发百中。在师长那接过象征美好祝愿的锦鲤，亲手放入母亲河中，将桂中人的理想、奋斗与未来也注入故土的文脉和血液中，这是传承，更是发扬。
学子们向桂林文脉祈福，立志向先人一样继续奋斗，继承且为桂林文脉的不断丰富贡献自己的力量。他们将志愿，将自己的前程似锦与斗志昂扬、一腔热血与故土文脉紧密联系。
同学们在靖江王府门前合影
在老师和工作人员的引导下，桂中学子圆满地完成了此次“鲤跃龙门·一峰独秀”的国学活动。在靖江王府，有三元及第的陈继昌，有历代科举考试中脱颖而出的经世奇才，更有在这文脉上的新生代学子。他们斗志昂扬，继古开今，向着让自己无悔的目标，向着他们共同前程似锦的未来。桂林文脉，将不仅限于一峰独秀，而是群峰皆秀，那是一片争高直指之向！
活动之后桂中学生书写的《我的志愿》节选
文：林媛媛、初84班王慧琳、蒋宇珂、陈栋凯
图：桂林中学
