如何让传统文化更好的与教育教学相结合，既能传承我国优秀的文化传统，又能发挥传统文化的教育功能，已经是桂林中学教师们不懈探索的话题。虎年刚至，新学期伊始，桂林中学96班班主任刘晓敏老师就借入春的契机，给班上的同学们上了一堂生动的以立春民俗为主题的开学励志第一课。
这次活动分为“谈春”“诵春”“咬春”“感春”“踏春”五个环节。
踏入春天的脚步
活动一开始，同学们就从农历祭祀等方面对立春做了一个初步的认识。
唐子栋同学给大家介绍春天特有的节气
同学们查找、整理与立春相关的古诗词，配以舞蹈，在优美的韵律中感受春的雅致。
龚芷嫣、文思玮表演古典舞《春韵》
咬春，是流传久远的“春”饮食文化，既有季节特色，又有古人养生的智慧，在简单了解咬春习俗后，同学们品尝了提前准备好的春卷。口口咬春福，也寄寓了刘老师对同学们美好的祝愿。
时子宜同学给大家介绍“春”的饮食文化
同学们品尝春卷乐开怀
为了让同学们能更沉浸式的体验立春的各种传统习俗，刘老师让几个擅长书法同学在《春》的歌声中写上迎春祝吉的字，曰“宜春字”：“春诵夏弦”——勤求学；“春风化雨”——感师恩；“春华秋实”“春风得意”——争春待功成！全班同学同时进行剪纸，剪雄鸡寓“春吉”，寓意安康吉祥。
同学们展示“春”主题书法
同学们展示剪纸
96班的学习合作小组开展得有声有色。刘老师给每个学习小组准备了一支绘有鱼跃龙门图案的春燕风筝，各小组成员分工合作，或上色，或组装，将本小组成员的名字和小组目标愿望写于风筝之上。最后，刘老师带着大家来到操场上，以学习小组为单位迎春报春——一报“元气满满”，二报“力争上游”，三报“学业有成”。之后全班一起放飞风筝，放飞梦想！
各小组绘制风筝
各小组放飞风筝
同学们全员参与到此次活动中，纷纷表示对立春有了全新的认识和理解，领悟到传统文化原来有如此丰富的内涵。刘晓敏老师希望通过这样的活动，激发起学生对传统文化的热爱，同时，也从传统文化中挖掘出与现代教学相契合的宝贵价值，实现文化育人，润物无声。（文／图：刘晓敏）
