信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。2021第一学期开始，临海市各学校积极响应政策要求，参与浙江省全面启动的“中小学教师信息技术应用能力提升工程2．0（第二期）”项目。本轮提升工程构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，实现“三提升两推进一形成”的总体发展目标。
2021年10月以来，在临海市教育局和教师进修学校的整体部署与协同指导下，全国中小学教师继续教育网（以下简称“全国继教网”）的服务与支持下，临海市各项目校完成了校级管理团队培训，整校推进方案研磨，所有学校整校推进方案一次性通过专家测评。12月，提升工程2．0项目正式开始全员研修。
为协助学校推进提升工程2．0项目稳步实效，推动学校教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，2022年1月初，全国继教网开始筹备入校指导活动。入校指导准备阶段，全国继教网项目组结合学校整校推进方案对各学校的入校指导需求开始问卷调研，与学校负责人沟通真实需求，规划入校指导活动方案。
经密切沟通与了解，临海市大洋街道中心幼儿园、古城街道中心幼儿园和东塍镇中心幼儿园的专家指导需求相近，由于每所幼儿园参训人数较少，多方协调沟通后，三所幼儿园决定在临海市大洋街道中心幼儿园联合开展入园指导活动。
2022年1月20日，全国继教网特邀浙江省“微澜”奖名师张海燕，在项目组童梦婷老师的陪同下，到访临海市大洋街道中心幼儿园开展提升工程2．0入园指导活动。
（林玲园长活动致辞）
临海市大洋街道中心幼儿园林玲园长为本次研训活动致辞。她向与会的专家及三园参训老师的到来表示热烈的欢迎。林园长指出：教师信息技术应用能力提升工程2．0是新时代新技术飞速发展的大背景下对教师提出的新要求，在研修中，要本着好学不倦、精益求精、学以致用的精神，不断提升信息化领导力和信息化教学能力，为实现学前教育高质量发展打好坚实的基础。
（张老师剖析本园整校推进实施方案）
培训伊始，张老师肯定了三所幼儿园前期策划方案的详实与可操作性。随后，就“整校推进如何开展、如何落地”等方面展开了细致化指导。围绕“技术支持的课堂教学”主题，上午，张老师以前卫的课堂直播抓住了在座教师的眼球，展示了现代科技助力下有趣生动的课堂体验，并就PPT设计优化和数字资源获取处理做了详细讲解；下午，张老师从微课程制作及多媒体资源的运用、好用的信息技术工具及之江汇广场应用三个方面做了精彩的分享。
（张老师分享微课的教学应用）
坚持“立足岗位、边学边用”的原则，张老师边讲解边互动，语言幽默风趣，深入浅出。老师们精神饱满，积极思考，认真学习，在欢声笑语中掌握了培训内容。对于此次培训，老师们表示：既有新理念、新知识的剖析，又有典型案例的展示和分享，更有实操的示范和指导，实质性地帮助教师掌握了一些基于技术的教学实用小妙招，让教学活动变得精彩纷呈。老师们在感受信息技术神奇魅力的同时，也深刻认识到信息技术的应用在提升个人教学能力提升方面的重要性。
（专家与学员现场热情互动）
此次全国继教网专家入园指导让老师们进一步熟悉了微课程的制作及多媒体资源的处理及运用，让大家感受到了信息技术的使用给教学带来的便利。相信在园长的带领下，以本次提升工程2．0项目培训为契机，整校推进制定的规划方案，全员参与，不断实践运用信息技术开展课堂教学活动，老师们将得到更好的发展，幼儿园的信息化建设和应用情况也将迈向新的台阶。
