2021年浙江省开始全面推进“中小学教师信息技术应用能力提升工程2．0（第二期）”。本轮提升工程构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，实现“三提升两推进一形成”的总体发展目标。
2021年10月以来，在嘉兴市各区县教育主管部门的整体部署与协同指导下，全国中小学教师继续教育网（以下简称“全国继教网”）在嘉兴地区的项目校完成了校级管理团队培训，整校推进方案研磨，整校推进方案一次性通过专家测评。12月，提升工程2．0项目正式开始全员研修。
为推进各校信息技术应用能力提升工程2．0项目稳步、实效、持续开展，促进教师信息化教学能力，推进学校教育信息技术建设，推动参训教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，2022年1月起，全国继教网开始组织专家深入项目校开展入校指导活动。
（斜桥中学专家入校指导）
入校指导的主要内容有：了解学校及教师提升工程2．0培训的开展情况；解决学校在项目实施过程中遇到的困惑和参训教师学习遇到的问题；为教师的信息技术应用实践提供专业引领与指导。
在入校指导准备阶段，全国继教网项目组与各学校密切沟通，就学校的入校指导需求发起问卷调研，结合学校的整校推进方案及调研结果数据的梳理，为项目校制定了个性化的专家送教方案。
2022年1月22－23日，全国继教网邀请嘉兴市名师，嘉兴智慧教育联盟讲师团首批讲师张勇老师、杭州市萧山区教师发展学院培训处副主任高杨，在项目组人员的陪同下，深入项目学校开展专家入校指导。
1月22日上午，嘉兴市名师、嘉兴智慧教育联盟讲师团首批讲师、戴加平省名师工作室特聘导师和技术总监张勇老师，为沈士中心小学的各位老师带来《能力点作业的解读和工具推荐的使用》主题讲座。
（张勇老师专题讲座现场）
（专家剖析能力点指标含义）
张勇老师从“微能力点作业解读”“微能力点工具推荐”和“微能力点作业提交”三个方面展开讲座。他首先从能力维度、能力层次和实践建议三个方面解读本次能力点的内容，然后又针对本校选择的能力点进行深入分析并指导大家如何完成，并通过视频案例向老师们展示成果佐证优秀视频作业的标准。随后，张老师与各位老师分享了信息技术2．0工程常用的素材网站以及好用的软件，并详细讲解了如何使用这些软件。张勇老师的讲座既有理论支持，又有多样化的案例展示，让全体老师受益匪浅，明确了成果佐证作业的各项要求与规范。
（学员纷纷拍摄重要知识点）
下午，全国继教网项目组唐光玉老师为老师们详细解读了浙江省信息技术提升工程2．0的项目实施及考核要求。唐老师分享了提升工程2．0的相关政策文件，整校推进绩效评价指标及需完成的各项研修任务，最后对网络学习平台进行了现场操作演示，为老师们高效完成研修任务奠定了基础。
（项目组分享整校推进实施流程）
1月23日，斜桥中学全体教师齐聚底楼报告厅，参加为期一天的信息技术应用能力提升工程 2．0入校指导培训。培训会由教科室主任胡晓凤老师主持。
高杨主任从ppt制作和资源获取的意义引入本次讲座的主题：《资源获取加工与微课设计制作》。高主任在讲授数字资源获取与处理中，首先从音频处理入手，从其获取途径、处理方式、格式三个角度进行讲述，在这过程中高主任穿插了短视频，以此介绍了音频处理软件，现场演示了音频录制、剪辑、拼接、合成过程，教给老师初级和高级的软件处理方法。高主任以抖音短视频方式开启视频处理的教授，方式新颖独特，两个不同时空的事件如何整合在一起，视频中人物角色转换、动作处理、配音等方面一步一步详细解说演示。高主任以全国优秀微课为案例，解读其中运用到的信息技术及相关软件，音频视频的剪辑处理应用，提倡老师们将微课制作技术运用于教学实践和日常生活，为老师们打开了一个全新的世界。
（高杨主任专题讲座现场）
（全体教师聚精会神聆听专家分享）
下午，高主任作了《信息技术支持的教育教学创新》主题报告。一开场，高主任出示二维码让全校老师扫码填写了问卷调查，高主任利用问卷星的统计数据有针对性地向老师们讲解了相关工具的使用与创新，具体讲解了问卷星的使用步骤、方法、功能、作用，并以调查问卷为例进行了现场逐步演示。高主任针对我校正在运用的希沃软件，从白板、授课助手、班级优化大师、officc、word、ppt软件等方面进行了现场演示与指导，以批量制作成绩单、制作相册、处理证件照片等为例进行操作实例讲解，为我校老师们的教育工作指引了新的方向，大大减轻了工作负担，提高了工作效率。最后，高主任分别对学校2个普通小组研修教师能力点佐证作业进行了解读，给老师们提出了具有针对性、易于上手实操的建议。
（专家分享实用的信息化工具）
此次入校指导活动得到了各学校良好的反馈，在指导交流的最后，各学校纷纷表示获益良多。基于专家的精准把脉，学校对整校推进中存在的问题有了更清晰的认识并且理清了解决思路，将继续完善各项措施，落实整校推进的各项研修活动，为促进教师将各种信息技术工具在课堂中实践应用创设良好的环境，助力全校信息化建设和应用水平的提高。
