摘要:在中国对幼儿的教育指导,家长通常依赖幼儿园的教师。在这种惯性思维的支配下,忽视了父母教养行为对儿童的重要影响。如何选择适合的育儿方式,如何根据不同的育儿阶段适时进行调整,是当代学前教育的一个重要课题。本文对权威、专横、溺爱、忽视四种典型的家庭教养方式进行了阐述,并分析了不同育儿方式的特点及其对学习态度的影响,从而提出了良好父母教养方式的建立策略和方法。

关键词:教养方式;幼儿;学习态度;影响

一、父母教养方式对幼儿学习态度的影响

(一)对幼儿心理的影响

1.认知

前苏联心理学家维果茨基认为受各种社会因素的儿童认知过程,环境的创建是主要因素,这也间接反映出父母的养育方式的好坏。通过分析相关案例可知,儿童的认知能力与家长积极创建息息相关。因此,家长需要充分了解孩子的意图,并在日常生活中需要帮助儿童进行认知的掌握。父母的教育可以通过自我学习获得,父母最好不要用自己的主观判断影响孩子的学习。如今中西方对幼儿认知发展既有相似之处,也有不同之处。关于幼儿教养方式父母需要根据幼儿的性格特点进行设立,尤其注意父母的说话方式以及个性特征。如今中国人早期成长和学习过程中,“严父慈母”这一中国传统的家庭教养管理模式总体上占主要地位。父母的支持、奖赏指导和极度关注影响了中国儿童的发展,其中缺少了对幼儿认知的了解,所以家长需要重视孩子的认知发展。

2.情绪

情绪发展是幼儿心理健康的重要指标,情绪对幼儿的成长有着无可替代的作用。情绪是一种原始的力量,使孩子们可以轻松的适应社会。如果能适当的引导孩子们有一个好的情绪,这对孩子们的发展起到重要的帮助作用。父母是孩子的第一个教师,如何教育幼儿获得优秀的发展路径,成为中国父母和社会最令人担忧的问题。情绪发展在儿童初期成长中发挥着重要的作用。积极的育儿情绪管理会促进孩子们学习态度的养成,负面的情绪则会起到相反的作用。所以提倡正确的情绪育儿方法很重要,给予孩子好的心情,给予孩子温暖和爱,充分接受孩子们的想法,积极应对孩子们的需要,增加沟通和指导,让孩子通过良好的情绪不断学习,促进其个体发展。

3.自信心

自信心发展在教育活动中也较为重要,幼儿天性促使其从自己父母的行为中学到很多,自信心的培养与发展无疑是教育的最佳模式。当然,由于我们每个幼儿的个性差异有所不同,无论是哪种教养行为方式,它们对幼儿学习自信心的发展造成不同结果。换句话说,不同的教养类型对儿童的影响以及人格形成有很大的主因,可能对自信心产生较大变化,我们需要重视对自信心的培养。

(二)对幼儿社会性发展的影响

父母的育儿观念是影响儿童学习态度的重要因素,特别是在中国的社会环境下,从古至今都受到儒家文化的熏陶,人们的很多观念是“光宗耀祖”“望子成龙”。在儿童学习态度养成的初级阶段,采用溺爱教育方法会导致儿童学习态度的不成熟。父母往往把自己的意志强压给孩子,却忽视了孩子自己的想法,背离了初始的教育目的,形成了叛逆性格,往往这些都是社会性的影响。因此,父母教育方式在儿童学习态度过程中有着不可忽视的影响。家长要有一个科学的方式来应对孩子的成长行为,对孩子施加更多的积极情绪调动,促进其健康成长。

(三)对幼儿学习态度的影响

家长的教养方式是影响儿童学习态度的重要因素。研究结果表明,不同类型的教养方式对幼儿教育的发展有不同的影响。在教育实践考察中所见,家长娇生惯养自己的孩子,孩子因此产生了骄纵的性格,虽然家长满足了孩子的一切要求,但因为没有原则,总是偏袒、包办一切,甚至父母屈服于孩子,孩子可以做任何他们想做的事,导致在孩子的成长过程出现不良行为和不良人格。理性的父母在教育孩子时,采取科学、民主、平等的态度,保护并尊重孩子,但从不溺爱孩子。父母不随意控制孩子,也不完全放纵孩子,只是提供必要的照顾和帮助,促进孩子的身心发展。因此,家长应注意树立正确的育儿态度,对孩子产生良好的影响,促进孩子人格的健康发展。

二、父母教养方式分类对其学习态度的影响及因素

(一)不同父母教养方式对其学习态度的影响

1.权威型 (Authoritative)

权威的父母认为他们在孩子的眼里具有很大的权力与威严,权威型父母使用肯定的态度对待儿童,这类父母对幼儿学习需要、行为发展做出积极反应,同时尊重并鼓励自己孩子学习,并对学习有严格的要求,也会根据学习成绩对幼儿进行奖惩。这种高控制的权威性,对孩子的学习态度有着积极的影响。例如5岁的甜甜按照父母的意愿开始学习书法,每天在父母的催促下,虽然书法略有进步,但总没有主动学习的欲望。一段时间后,她父母也觉察到这一点,便与自己的孩子进行谈话,甜甜表达了自己的真实想法,甜甜的兴趣是学小提琴,父母没有进行责备,反而尊重了她的选择,满足了她的要求,甜甜拉小提琴主动性很高,主动学习的态度良好。虽然权威型父母更重视对孩子的学习意愿,但是只有合理的权威才能使孩子健康成长,绝对的权威会导致孩子的叛逆与反抗,主动与被动的关系是教育孩子的关键点。

2.专制型 (Authoritarian)

专制型父母的养育是指在家操纵幼儿的一切,具有权威性和强制性的特点,这类父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童,例如成成是一个4岁的男孩,据老师的反馈,在他第一次来幼儿园的时候,他不常说话,也不与其他孩子说话,在老师讲课中,他表现出一直很听话,老师让做什么就做什么,一直是家长、老师、同学眼中的“乖宝宝”。所以这类家长经常按照自己的意愿让孩子学习,导致孩子对父母产生恐惧,造成对身边老师和同学的畏惧。从以上案例可以看出,家庭教育专制型父母重要的要求是服从,对孩子发布命令,这导致幼儿在学习中只能顺从,逼迫孩子学习,让孩子在学习中造成不会主动说话,沟通行为较差的问题。因此,在孩子的教育中父母应该多关心自己孩子,以孩子为出发点,选择一个正确的教养行为方式,以确保孩子心理健康的成长。

3.溺爱型 (Permissive)

溺爱型父母是最多的类型,孩子被父母娇生惯养。父母很少对孩子的教育施加条件,也不对孩子的教育施加管制,对孩子的爱没有下限。这种类型的父母爱孩子,期望太多,提供一切需求,造成孩子在学习中没有主动性,没有主动学习的态度,这样的培养可能会造成孩子的学习态度扭曲。孩子们会有强烈的冲动和攻击性的心理问题,缺乏独立性和责任感。例如小宇是刚大学毕业的青年,准备找工作去公司面试,但是面试的时候几乎都遭到了拒绝,也去了几家公司工作,但是很快就被解雇了。在家中经常发脾气,和父母的关系也不好,通过与其母亲交谈了解得知,家里的经济条件比较优越,小宇从小就在宠幸溺爱中成长,父母从来不主动要求孩子学习,怕给孩子造成太大的压力。因为父母对幼儿的溺爱,导致缺乏独立学习的态度,结果是导致孩子养成自私、偏激等性格。所以,我们可以明显看出对孩子不能一味的溺爱,对孩子无底线的娇惯,反而会害了自己的孩子。

4.忽视型 (Neglectful)

忽视型的父母对孩子表现的是不关心的态度,这种教育方式是不负责任的表现。主要表现是父母工作忙,或者由于离异导致的一方父母的疏忽,这类幼儿缺少家庭温暖,让孩子产生被忽视的感觉。这种一般发生在单亲、离异的家庭中,由于受到家庭父母的忽视,不少家庭孩子的学习认真度和自我负责度也因为他们自己的主观性减弱而减弱,这部分学生中认真学习的人数是较低的,他们对学习的专注度也不强,在学习上的进取心也不强。他们仿佛依然沉浸在家庭的打击之中,一蹶不振,对学习的不上进很明显的表明了他们的生活态度和自己的人生态度,他们缺乏自己的目标与规划。而其实在基础教育阶段,大多数孩子都不会有多么明确的人生目标,因为他们尚在人生成长的初期,这是一个培养学习习惯和锻炼学习能力的好时期,以为他们理想的树立而进行基础训练,更好的朝今后的方向发展。所以,对于忽视型家庭里的孩子,他们更应该在此阶段为今后的人生打下好的基础,应该从问题家庭的痛苦中脱离出来,找到自己的价值,并树立良好的价值观念,明白此阶段他们的学习任务,认真学习课堂中的知识,用知识去丰富人生,在书本中找到快乐。

(二)父母教养方式对幼儿学习态度的影响因素

1.幼儿的年龄与性别

从总体上看,大、中、小班幼儿的父母家庭教养行为方式之间不存在显着的年龄结构差异。其原因是,父母教养方式的改变是由当前幼儿的年龄与性别特点所决定。例如,对3-6岁的幼儿来说,游戏是他们的主要活动,保护幼儿的生命安全,促进幼儿身心健康和学习是父母的首要工作,所以父母教养方式对幼儿学习态度起着重要的作用,在不同的年龄需要给予不同的教养方式。

2.父母的受教育程度

如今,受教育程度是影响父母教养方式的重要组成部分,家长的不同教育类型受教育程度的支配,但是并不代表父母学历越高,自身的教育方式就越好,受教育程度越高,家长所了解的知识就越多,收入也相对较高,给予孩子更多的经济基础与学习机会,教育程度低的家长会让孩子接触更多的生活,对幼儿后期发展有着重要的作用。

3.父母的经历

每一位家长都有自己的成长经历,有些家长认为孩子的成长和自己的经历有很大的关系。有的家长认为自己小的时候条件不好,现在生活得到了改善,一定要让自己孩子“过得好”,所以千方百计地满足孩子的一个个要求,以弥补过去的不足。有些家长愿意省吃俭用,给孩子攒钱买“名牌”,这种不顾自己实际能力的溺爱型教养方式导致孩子冷淡和自私。随着时间的推移还有些父母自己读书少,就把自己希望全部倾注在孩子身上,孩子成为他们的替代品,他们一味地给孩子报学习班,希望自己的孩子今后能出人头地,达到父母自己想要的结果,这让孩子丧失了对学习的的兴趣,也造成孩子过多的压力。

4.父母的个性特征

父母的个性特征主要表现在父母性格、生活方式、情感等因素。父母在教养过程中如果表现烦躁、焦虑,对儿童的反应较为敏感,就会对孩子的成长有着重要的影响,家长好似孩子的第一任老师,所以在对孩子教养的过程中需要分析自身的个性特征,不要把坏的一面展现给孩子。

三、建立良好教养方式的策略

(一)树立正确的教养意识

树立正确的教养意识是非常重要的,父母要重视儿童独立意识的培养。父母无权根据自己的想法任意教育孩子。孩子有自己的独立学习意识,能够进行独立的思考,父母应该给孩子应有的空间,让其自由的发展。这不仅提高了孩子独立做事的能力,也培养了孩子的自信心。相反,如果父母代为其做决定,长期的发展会使孩子失去学习的自信,产生一种依赖心理。孩子将成为一个什么都依赖父母的“小孩子”。所以,树立正确的教养方式为孩子营造快乐轻松的家庭氛围和心理氛围,让孩子健康成长至关重要。

(二)提倡民主型家庭教养方式

民主的父母对待孩子的态度温和合理,能够站在引导和帮助的立场,制定合理的标准,同时尊重孩子的自主性和冒险性,让孩子热爱生活,他们坚持自己的合理要求。在孩子全面发展方面,专制型父母为孩子谋划一切,学习培养孩子的顺从性,并不能帮助孩子在社会上获得必要的知识和管理技能。忽视型父母是不负责任的父母,孩子往往无法适应挫折。只有民主型父母才能培养孩子建立健康的自我。在这种家庭经济环境中长大的孩子从小就受到尊重,不缺乏父母的指导和要求。所以,民主的教育教学模式有利于儿童的心理健康发展,也是教育家所提倡的民主教育模式。

(三)建立良好的家庭环境

家长为子女创造一个轻松愉快、民主平等、丰富多彩的生活环境是很重要的。这种环境充满了家庭成员之间的爱、和谐和温暖,这有利于儿童发挥其主动性和独立性,儿童可以自由表达自己的意见,选择自己的活动,有利于良好人格心理素质的发展。也会带来安全感、归属感。所以建立一个良好的家庭环境是重要的,一方面家长要做榜样,家长给予孩子最合适的环境。一方面家长不要经常争吵,要给孩子一个爱的环境。其次环境的建立需要创建氛围,从而让孩子知道家庭是自己成长重要的场所,从而促进儿童的健康成长。

四、结论

父母的教养方式对儿童生活和学习都有着重要的影响,正确的教养方式可以有利于提高儿童的学习力,能够自我更好的发展。同时父母要吸取中国传统和现代社会中的科学技术和教养精华,有意识地接触新时代的教育教学理论,创造一个良好的家庭生活环境和融洽的家庭文化氛围,促进儿童身心和谐、健康全面的发展。教养的方式方法不同,对儿童的人格、智力水平以及学习等方面产生影响,从而收获不同的结果。如果父母能掌握科学的教养方式,并以客观、平等、尊重的眼光看待幼儿,在幼儿的成长阶段中,做为自己孩子的“朋友”,这样才能在幼儿成长过程中产生提供重要的帮助。在中国对幼儿指导教育不是幼儿教师的单一责任,重视父母教养行为对儿童的影响,如何选择合适的育儿方式,如何根据不同的育儿阶段进行调整,是当代教育的一个重要课题,也是父母教育孩子的重要抉择。

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作者:新加坡南洋理工大学国家教育学院 柯倩怡