为更好地探索中小学英语教学衔接的有效途径，打通中小学教学之间的壁垒和盲区，引导教师在“双减”政策背景下把握教学起点，提升教学品质，12月14日下午，青岛61中开展了李沧区第四届教学节第七学区教学研讨活动，青岛61中、李沧区实验小学、文正小学、李村小学、李沧区第二实验小学和志远学校部分英语教师齐聚一堂，求同存异，碰撞出教学智慧的火花。李沧区教育研究发展中心教研室吴永峰主任、第七学区成员学校校长出席了本次研讨活动，青岛61中苏明玉副校长主持了本次活动。
首先由李沧区实验小学张海琳老师为大家带来了一节生动的小学听说课－－Do you want to visit the UN building？张老师以参观联合国大厦为主旨，学生在掌握句型“Do you want to visit．．．”的同时，对联合国大厦和联合国维护世界和平的职能有了更多了解。课堂上，张老师利用生动的视频、图片极大地提高了学生的积极性，循循善诱的问题、开放性的授课思路使学生在快乐中收获了知识。在张老师的启发下，学生们学会利用思维导图来谈论自己最喜爱的地点。整节课堂生动活泼，富有知识性和趣味性。
第二节由青岛61中王沫老师为大家带来了一节别出心裁的初中英语阅读课－－－Crossing the river to school？本节阅读课以山区学生不怕困难乘坐索道去上学为主题，导入环节王老师通过让学生猜测自己上班的方式，不仅引入了话题也复习了出行方式的短语。王老师本节课思路清晰、过度自然，学生利用图片和文章标题大胆对文章内容进行猜测，并自己提出了“who、what、 where、 how、why”等问题，整节课堂学生积极思考、主动参与。最后，在王老师的引导下，学生了解到山区学生艰苦的生活和学习条件，想出了各种方式来帮助山区学生：学生们活跃的思维、自信的表演以及富有爱心的话语给在座所有老师留下了深刻印象。
两节课后，李沧区实验小学六年级英语组教师向大家展示了磨课过程，让大家感受到了老师们细致严谨的教学态度。之后，青岛61中初一英语组老师向大家展示了课后反思集备活动：如何让初中阅读课在学生小学阶段已有基础上进一步深化。
李沧区教育研究发展中心教研室主任吴永峰对两位老师的授课、磨课以及反思集备活动进行了点评。吴主任对两位老师进行了高度的评价，感叹此次活动不虚此行。此外，吴主任从课堂时间段分配、分层次教学、关注学生习惯养成等方面与在座老师进行了交流。吴主任着重点强调：初中教师要做好初小衔接，认真研究每节课相关知识点在小学阶段讲解到什么程度，高效利用课堂。
