为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加强思政一体化建设，落实立德树人根本任务。11月29日，苏州市高新区成大实验小学校举行了“立德树人，用好《读本》”书记思政教学展示研讨活动。
楼靖怡执教
苏州市高新区成大实验小学校楼靖怡书记执教五年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第八讲《人无精神则不立，国无精神则不强——徳不可空谈》。学校全体道德与法治学科教师参加了此次活动。
启发式、情境式、探究式、体验式等灵活多样的教学现场
楼书记采用启发式、情境式、探究式、体验式等灵活多样的教学方式，以“社会主义核心价值观”中的公民层面“爱国、敬业、诚信、友善”为着力点，从激情导入：中国精神在身边；明理导学：中国精神我来寻；升华导行：中国精神我践行；知行合一：中国精神代代传等四个环节，深入浅出地把教学内容生动呈现、因势利导，真正让《读本》教育外化于行、内化于心。
学生在课堂上认真聆听
社会主义核心价值观是中国精神的集中表现，抗美援朝精神、航天精神、抗疫精神、女排精神等是中国精神的典型代表。课堂上，学生情绪高昂，谈感受、说想法、抒情怀，课堂气氛特别活跃。本节课是一堂示范性极强的《读本》教学课例，为今后学校深化思政一体化建设、提升思政课堂教学质量起到了示范引领作用，也让学生明白了：心中有榜样，行动才有力量。小学生要做到“爱国立志向、敬业讲奉献、诚信有原则、友善促和谐”，从小做起，一点一滴，养成好思想、好品德。
课堂总结
课后，楼书记结合本节读本课，重点从《读本》的学情分析、教材剖析、教学方法等方面对大家进行了再培训。她强调，落实立德树人根本任务的关键是课程，我们要密切联系实际，有效落实《读本》教学，抓好课堂这个主阵地。思政课要接地气，教学要触及学生心灵，实现知、情、意、行的统一。通过课程、课堂、活动，使习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、扎实有效。同时指出，思政教师执教《读本》课要充满激情，善于营造互动互议的空间，始终把学生摆在课堂的重心，体现思政课堂的灵活性、学生的主体性，让自由、平等、和谐的精神充盈其间。（文／孙小雪 成大实验小学校供图）
