11月26日下午，青岛市北区实验小学、青岛无棣四路小学与北京十一学校丰台小学相约云端，开启了一场针对语文学科特色化专业化建构的教学研讨。
北京十一学校丰台小学薛培培老师所展示的《我和孩子们的读写生活》，好似一幅充满暖意与馨香的雅致画卷，在我们面前生动展开。薛老师从提供丰富的资源、创设舒适的环境、设计好玩的活动、提供多样的工具、运用不同的平台、采用激励的评价六方面，介绍了她带领班级学生开展的各类行之有效的阅读实践，切实做到让阅读成为学生潜移默化的习惯，让读书成为浸润一生的良行，为广大语文教师后期有效开展“整本书”阅读教学提供了极好的借鉴。
北京十一学校丰台小学陈青艺老师的《儿童诗画课程》令人耳目一新，充满童真童趣的话语与充满缤纷想象的笔触，无一不展现出儿童灵动的天性与斑斓的内心，充分展示了儿童诗画在提高学生的语言表达能力、文化品位和审美情趣，激发学生的想象力和创造潜能方面的重要意义。两校教师还进行了友好互动，就阅读教学的日常开展举措进行了深入的交流。
最后，北京十一学校丰台小学曹君校长做了题为《整合思维下的儿童新读写生活创建》的讲座，提纲挈领地为学校语文学科的品质化建设提供了专业指导与建议。她强调语文学科需要关注整体发展与个体差异、关注培植促进自主发展的核心素养，以达到实现儿童自我发展的理想读写生活的教育目标。构建自由阅读生态圈、读写整合核心圈、项目学习探究圈，是实现这一目标的有效途径。转变观念，读写并非只是技能，而应该是组成学生诗意生活的一部分。
青岛市北区实验小学、青岛无棣四路小学钟芳校长表示：“此次培训，是一次思维的碰撞，更是一场学识的盛宴。今后，双方教研团队还将进一步深化合作交流，共享优质教育资源，为实现学校高水平、高标准、高品质发展而不懈努力”。
