空气微凉，天高云淡，校园里金桂飘香，庭间的叶子由绿变黄……四季交替，一如往常。
浙江省宁波市滨海国际合作学校（以下简称“滨海学校”）继续为了让孩子过一种幸福完整的教育生活而努力着，轻负担高质量，也一如往常。
“双减”来了，滨海学校却早已破解了密码，自建校以来，该校立足潜能开发，倡导多元化弹性作业，提供充满特色的高质量课后服务，早已为“双减”交出了一份满意的答卷。
倡导多元的弹性作业
自2013年以来，一二年级的学生没有书面作业，口头和阅读的作业控制在20分钟以内。三到六年级的学生平均的作业量也不会超过一个小时。这样的作业方式，早已开始实施，提前实现了“双减”。每到期末，一二年级的小朋友会用集体展演的方式取代纸笔考试，将自己一学期所学搬上舞台。孩子快乐、家长满意，这样的办学理念更吸引着众多的家长慕名而来，学校受到了广泛的好评。
滨海的作业可不是一味地停留在知识学习层面，而是融入了游戏、童话、海洋、亲情、生态、民俗等多种元素，根据孩子们不同的发展区间与差异性量身打造，不仅有游戏表演类作业，更有实践探索类作业，孩子们玩中学、学中玩，数学游戏、诗词游戏、英语绘本表演、自制绘本和立体书，趣味作业欢乐多。
独具特色的课后服务
宁波滨海国际合作学校小学部课后服务多措并举，增效提质，主要涵盖了走班制的学院课程、行走的校车课堂、夜间闲暇活动三大板块。
人文、理工、体育、艺术、外语五大学院的菜单式自选走班课程，在确保满足每个孩子基本发展需要的同时，为学生的全面发展创造了条件。课程自主选择，打破年级、学科限制，同学们可根据需求自主选课。
“长鼻子校车”是每天陪同学们上学、放学的好伙伴。小学部师生共同录制的“长鼻子广播台”，为这个“行走的课堂”提供了最好的养分；同时也更好地展示了学校的教学成果，培养和锻炼了学生的朗读、讲述能力，提高学生搭乘校车的体验，使孩子们在潜移默化中接受教育，丰富放学后的校园文化生活。
夜间的晚自修不仅有个性化辅导，更有多元化活动。学校积极鼓励和指导学生在国家规定的在校学习时间之外，积极从事健身、阅读、欣赏、游戏等休闲活动，释放自我，愉悦身心。小学部每年还会根据不同时节，举办特色活动，如新年联欢活动、端午节包粽子、中秋节包月饼、冬至包饺子等，寓教于乐，在劳动与分享中达到“润物无声”的效果。
立足潜能开发，回归育人本质，守护教育初心，让孩子过一种幸福完整的教育生活，“双减”落地，滨海学校早已在行动。（文／李欣玫 图／学校）
