5月30日，广东省本科高校在线开放课程指导委员会公布了2021年在线教学优秀课程案例获奖名单，广州城市理工学院5个在线教学课程案例获奖。其中，经济学院徐岑团队、创新创业教育学院刘志超团队、电子信息工程学院龙晓燕团队荣获一等奖，管理学院宋婷团队、汽车与交通工程学院李长玉团队荣获二等奖。
广东省2021年度在线教学优秀课程案例征集包括线上线下混合式课程教学案例、在线开放课程教学案例两种类型。收到活动通知后，学校积极动员，鼓励正在开展混合式教学、在线教学的教师积极参赛，经过校内征集、评审，共推荐9个课程案例参加广东省在线教学课程案例征集活动，其中3个混合式教学案例和2个在线教学案例获奖。
徐岑、陈笑映、杨瑛的在线教学案例《打造课、训、赛、证一体化的国际贸易实务课程》，基于教研室团队自建的MOOC，依托POCIB外贸模拟实训系统，结合《国际贸易实务》“理论＋实践”的课程特点，融入“全国商业精英挑战赛国际贸易竞赛”等学科专业竞赛，以专业资格证书、水平类证书为导向，打造“在线教学＋实训＋学科专业竞赛＋证书”一体化的课程培养体系。
刘志超、陈晓诗、谢海燕的混合式教学案例《基于项目驱动的＜创新创业基础＞混合式教学》，依托多个国家级省级在线开放课程，建立适合我校学生学习的《创新创业基础》在线课程，通过线上学习基本知识、基本概念，线下开展小组合作学习、项目实践实训来体验创业过程，全过程贯穿以赛促学，从而实现培养学生掌握创业基本知识，提高学生创新创业能力的课程学习目标。
龙晓燕、孙小广、杨蓓的混合式教学案例《基于同伴学习的＜大学物理＞混合式教学》，基于同伴学习理论，课前学生自主线上学习并以学生宿舍为单位开展同伴讨论，以思维导图形式汇报讨论后的学习难点；课堂上根据学生的反馈进行教学，辅以同伴讨论突破重难点；课程过程考核中设置大作业，组织开展同伴学习、小组汇报对所学知识进行复习、应用和扩展，把知识、能力及价值目标融为一体进行考核。该案例通过同伴教学、混合式教学，把学习能力不强、主动性不足、个体差异明显的痛点转化为利器，实现课程学习目标、提高学生学习能力。
宋婷、王一明、王萍萍的在线教学案例《基于BOPPPS教学模式的＜合同法＞在线课程教学设计与实践》，基于BOPPPS教学模式，结合课程专业性强、学习难度大的特点，重构线上教学设计，提炼出导入、学习目标、前测、重难点讲解＋参与式学习、后测、总结六个教学环节，学生参与到教学的全过程，教学互动性强。
李长玉、戴海燕、王丽的混合式教学案例《线上、线下、实践三位一体的＜汽车构造＞教学设计》，依托教师团队建设的广东省精品资源共享课，课前布置预习任务，学生线上学习教学视频，线下在专用的汽车构造课室开展教学，采用动画视频演示＋实物展示的方式指导学生进行实践操作，课后学生通过线上完成作业，构建了线上、线下、实践三位一体的教学模式。
据悉，学校非常重视线上课程建设，共有近100门线上开放课程、共享课进行了立项，32门混合式课程实施了教学。同时，积极开展一系列信息化教学培训，鼓励教师依托自建在线课程和国家、省级在线开放课程开展混合式教学。
为持续更好地推动全省在线教学工作，发挥典型优秀案例的示范作用，助力国家级、省级一流课程建设，广东省本科高校在线开放课程指导委员会开展了2021年度在线教学优秀课程征集活动。经形式审查、专家评审、教指委核定、公示等环节，广东省本科高校在线开放课程指导委员会在全省60所高校的608份案例中，共评选出优秀案例400项，其中一等奖160项，二等奖240项。
