北京市中等教育考试改革经历了“五年三案”的变化。今年北京市将正式实施“初中学业水平考试”。新政策取消高中招生和毕业考试，将两考合一，实行全学全考，其中地理、生物考试安排在初二年级考查。新中考将产生哪些影响？5月20日，由《北京日报》官方网站“京报网”举办的校长论坛上，人大附中通州校区书记、常务副校长徐良云，北京四中副校长魏华，北京师范大学附属中学教学处主任张鹏，北京大兴精华学校执行校长魏国，在京报网校长论坛上各抒己见，对新中考可能产生的“蝴蝶效应”发表了自己的看法。
学生和家长容易缺乏“紧张意识”
师大附中教学处主任张鹏认为，最新的初中学考是两考合一的方式，随教随考，随考随清。这就要求学生将时间和精力放在平时的学习过程中，关注每一个学习环节，而不是仅仅将精力花在最后的集中备考复习上。“这和以前的最后有一个集中阶段的复习备考模式是不一样的。”张鹏说，“另外，学生在初二的时候，缺乏一种整体复习备考的氛围，这就需要学校老师从各个层面给他们创造机会，加强教育，让他们意识到初二下学期期末的地理和生物考试，就是中考的一部分。同时要加强对家长的教育。要不断跟学生和家长传达这方面的信息。”
新中考减少学生主动选择权是利是弊
北京四中副校长魏华指出，以往的中考是学生自己要挑出参加中考的科目，新中考是要在生物和化学、地理和历史当中选择最高分计入到中考分数里。所以新中考是减少了学生的主动选择权。
“从某种程度来说，这是好事。毕竟十四五岁的学生选择能力比较弱，容易因为选择不当而扼杀了他可能存在的天赋和兴趣。”魏华说。“另外，把中考科目放在两个年级进行，减轻了一些初三的压力。”
但这样的变化也会产生一些问题，学优生很多都是生物地理在初二的时候拿到满分了，到了初三，还要投入多大精力去进一步学习化学和历史？这个问题对于很多家长、孩子包括学校来说，已经不是所谓的学科兴趣问题，而成了一个博弈问题。
是不是应该减少这两科的学习，把大部分精力投入到其他学科学习当中去？从功利的角度来看，可能这是最有效的一种方式。
事实上，一些学校也确实改变了教学计划，提出初二全力以赴，投入到生物地理的学习，把其他的学科教学都放弃了。
所以说，两考合一、非主动性选择，有积极的方面，也带来了一些消极影响，这是需要后续所有的初中校，所有的老师、专家们共同解决的问题。
“误解”新中考会影响高考选择面
今年开始招生的北京大兴精华学校，依托以大数据教研为特色的精华学校而设立，对于新中考，北京大兴精华学校执行校长魏国从数据分析角度给出观点。
魏国校长认为，北京市课程的开设是从长远角度考虑的，中考开设的科目和高考开设的科目是有较强相关性的，初中地理、生物如果不好好学，会给高中选科带来问题。从高考选考科目看，2020年数据显示，选择地理的学生的比例高于选择物理学生的比例，学生将来高考要选择的地理学科恰恰是在初二就学完的。
“如果学生知道这一点，就会对地理学习有新的认识。”魏国校长说，“我经常跟同学说，将来伴随你一辈子的职业，你的爱好，未必是你现在看得上的，或者未必是你现在学的。初三这两门课程你不想学了，但这两门课也许恰好是未来要伴随你一生的职业。所以精华学校从初一开始就引导孩子们有职业规划意识，引导他们去关注自己的学业和未来职业以及人生发展的整体规划。我们要看到孩子3至6年乃至更长远的未来，引导孩子们关注自己的兴趣点。”
北京大兴精华学校已经成立了教学专家指导委员会，聘请了北京市中高考十二位学科的特级教师、正高级教师及大学教授作为第一届委员，力争从更高的角度进行课程的设置，教师的培养以及教学规划。
新中考是否需要“优化方案”
对于新中考，校长们也提出了自己的优化设想。
人大附中通州校区书记徐良云建议新中考稍微改动一下计分方式。比如学生初二如果生物和地理考了满分，只按80％计分，初三的化学历史两门按20％计分，这样可以让学生既没有那么重的负担，又对另两门有了要求。
论坛的最后，四位学校负责人对即将到来的“初中学业水平考试”提出了备考建议：
一是要保证充足的睡眠时间，高昂的学习热情；
二是要保持平常心态，坚持体育锻炼对保持心态平和非常有效；
三是进行小组学习，同伴间多多交流、相互鼓励；
四是要科学备考，各学科题型意识要加强要回归课本，把课本读透读薄。
链接：新中考规则
学生在完成每门科目课程内容学习后参加该科目初中学业水平考试，实行随教、随考、随清。全市统考科目有10门（语文、数学、外语、道德与法治、物理、历史、地理、化学、生物和体育与健康）。地理、生物考试安排在初二年级第二学期末进行，体育与健康考试安排在初三年级第二学期进行，语文、数学、外语（笔试）、道德与法治、历史、物理、化学考试安排在初三年级第二学期末进行。
计分时，从12门初中学业水平考试科目成绩中，确定8门按原始成绩计入中招录取总成绩，满分为660分。其中语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、物理6门成绩必须计入，另外在历史、地理、化学、生物4门成绩中择优确定2门成绩计入（按照文理兼顾原则，在历史、地理中择优确定1门，在化学、生物中择优确定1门）。
