中国网6月8日讯（宋得恩）6月5日，成都市金花中学举行了《光影世界的秘密》摄美教育校本课程微改革项目研讨会，学校领导及项目成员、部分骨干教师参加会议。
会上，国家中级摄影师、武侯区摄影家协会金花中学分会秘书长、摄美教育课程开发和实施“微改革”项目负责人杨自强就校本课程的相关理论和实践进行了梳理，并提出了未来项目的特色发展和开发实践，为课程融合理念和微课题研究及“摄影教育文化进校园”主题校本课程提供了典型的蓝本。杨自强表示，以新课程改革为背景，本项目将涵盖基础课程、拓展课程和融合课程三个层次，对人文与社会、科学与技术、生活与健康、艺术与审美四个领域都有所涉及，是一种立体的课程架构。
随着课程改革的深入实施，校本课程的开发与使用也越来越受到社会的重视和家长、学生的认可。据了解，金花中学的师生有较好的摄影基础。“学校进行了摄影教育理论的梳理，认为摄影教育可以为学校‘以美育人、以文化人’起到重要的作用。”学校相关负责人介绍，“摄美教育”应运而生后，全校师生每年有几百人参与实践，学校摄影协会成为了成都市武侯区摄影家协会首个校园分会，展现了独具特色和魅力的摄美教育文化。
“通过特色校本课程，加强对学生研究问题能力与跨学科视角的培养，充分体现了课程整体育人的功能，希望本课程开发成为学校校本课程发展的蓝本。”学校校长黄长平表示，“摄美教育”文化课程的开发与实施，将有效促进学生对美的认知，提升对中华优秀传统文化的理解。同时，也将促进学校办学特色和精品课程的形成。
