学为中心，为创而学，让每个生命创造更好的自己。近日，全国教育科学“十三五”规划课题专题研讨会在乐山高新区嘉祥外国语学校召开，峨眉山市第三小学党委书记、校长向桂英，副校长杨丽、教学管理中心主任杨晓兰、教师发展中心主任童伟勤参加会议。
会上，乐山市教科所长许泽能针对研创课堂设计的问题化、结构化、完整化对所有课题组成员进行研究指导；教科所副所长林宾以小学数学为例，分析如何创建结构化知识；乐山市中、小学部分教研员针对相关学科围绕“结构化”这一核心词进行培训。期间，总课题组专家、成都师范学院教授徐猛以“结构决定功能——略谈知识的结构化”为主题进行专业引领。徐猛指出，创建知识结构重点要抓框架知识和知识关联，在教学行动中要牢记关键词：教简单和教复杂，不断强化知识的复杂交互。
据了解，峨眉三小作为研创课题的基地学校和子课题承研单位，向桂英高度重视，亲自牵头子课题研究规划，开展了一系列开题筹备工作。会上，杨丽作为众多参研学校小学的唯一代表，就峨眉三小承研的“小学学科单元整体性研创教学实践研究”从课题的提出、核心概念界定、相关研究综述、课题研究的意义、研究的内容及条件五个方面进行开题汇报。并将近期课题组带领学校教师们进行的一些教学实践成果与大家分享交流。通过分享，峨眉三小课题组对课题的研究精准的界定、充分的准备和扎实的推进，受到与会专家的高度赞誉。
“通过本次‘创建结构化知识’专题研讨会，峨眉三小课题组更加明确了未来的研究方向，学校将在接下来的研究之路上，探寻更为科学的教与学模式，让师生们在学习中生长、在学习中创造，亲历学习过程中的每一个幸福瞬间。”学校相关负责人表示，坚信在研创之路上，给予孩子们的一定是奠基一生、改变一生的素养；芬芳一生、温暖一生的记忆。
