中国网5月25日讯（刘林）在成都市青羊区教育局《熊猫课程》——绿道文化读本编写工作通知中关于项目学校间加强合作的文件精神指导下，近日，《熊猫课程》读本编写项目由成都市东坡小学携手鼓楼小学、实验小学青华分校开展了以《熊猫课程》绿道文化读本编写为主题的“三校联动，云端共享”研讨活动。此次活动，学校以“请进来”的方式邀请成都市青羊区教科院曹艳老师对三校《熊猫课程》绿道文化读本编写组教师进行了培训，并通过现场连线，将培训内容与鼓楼小学和实验小学青华分校进行了实时分享。
“请进来”和“三校联动，云端共享”的研讨活动方式，是疫情期间既要保证效果，又要减少聚集的校际交流合作新手段。活动中，三校教育国际化负责人马婧老师、陈琳老师、高蓓老师分别对本校《熊猫课程》读本编写工作的进展情况进行了汇报。
曹艳根据三所学校目前的实际情况以及区教育局《熊猫课程》读本编写的文件要求，对三个读本编写项目学校的读本编写模式进行了针对性地指导。曹艳强调，此次读本编写应以景点、耍法、文化渗透、交通指南等方面为切入点，收集素材时，可以通过拍照、截图、记录、手绘等渠道采取“资料查阅”与“实地考察”相结合的方式。同时，在读本开发的过程中要注重通过师生主体的共同参与，使读本成为学校学生了解天府绿道、传播绿道文化、增进国际理解的有效载体。项目学校间，尤其是同一内容有多个学校参与的，一定要加强沟通、明确分工、相互合作，确保内容衔接到位。
“此次‘三校联盟，云端共享’主题研讨活动精彩纷呈，为疫情防控形势下教师学习，校际交流提供了新的方向。”东坡小学相关负责人表示，此次活动重点突出，让参与学习的教师都受益良多，相信无论是对教师专业能力的提升，还是对学校《熊猫课程》读本编写的推进来说，都是一次意义非凡的学习之旅，同时，通过此次活动也进一步激发了老师们了解天府绿道文化的兴趣与热情，为天府绿道文化的推广工作打下了良好的基础。
