中国网5月15日（刘杨）促进课堂改革深入推进，教育信息化有新突破，运用大数据等技术手段提升课堂教学效率，引领新教学模式，可视化、科学化、精准化教学过程评价，提高学生自主学习能力，创设学生个性化学习可持续发展的条件。5月14日，四川省大邑中学、崇庆中学实验学校以及大邑县沙渠学校通过网络视频会议的形式，举行了“培优教学线上交流活动”，共同探索智慧课堂培优教学的成功经验。
会上，崇庆中学实验学校校长周再勇介绍了实验学校101信息化课改班班级情况；崇庆中学实验学校副校长叶蓉从项目背景、学生、教师情况、具体开展、成长收获、目前问题五个方面介绍了学校培优班的情况；101网校培优班班主任胡雄伟对培优班班级管理进行了分享。
大邑县教育局中小学教研室廖运松老师对新形势、新中考要求下的教学理念、教学方法提出了新的思考和指导性的意见。大邑中学初中部副校长杨成军对学校培优实施策略、101信息化推进做了详细的介绍。他强调教师观念要进一步转变，依托101平台，教学模式以学生自主提升为主心，注重学法指导，形成学生个性化学习切实可行的方法。在资源选择方面学校利用高清培优课、专题课程内容进行培优教学。他还提出学校下阶段工作重点，是根据学生情况来进行分层辅导，精准设计。
防“疫”不松懈，教研不停止。会议相关负责人表示，此次会议虽然采用线上方式开展，但会议深入具体、环环相扣，务实落地的分享让参会老师受益匪浅。大家纷纷认为，大数据为教育服务的精准化提供了可能，教师结合信息技术科学管理，改变评价方式，是信息化教学深入开展的必经之路。
