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唯爱与信任不可负 天七教师倾情陪伴学生“不打折”

来源: 中国网 | 作者: 王宋玲 | 时间: 2020-04-20 | 责编: 闫景臻

中国网4月20日讯(王宋玲)2020年初,一场突如其来的疫情打乱了春节的“步伐”,人们被迫“宅”在家里,学校延期开学,为响应“停课不停学”号召,人民教师纷纷当起了“主播”。“昔日的书声琅琅余音绕梁,三尺讲台谆谆教诲,正以另一种方式上演。”尽管天府第七中学的老师们第一次接触网络直播,但面对直播镜头他们依旧轻松自如,即便是在家线上教学也丝毫没有懈怠,用坚定的信念践行责任担当,不忘初心使命。

郭君:温暖善良的暖心大姐姐

“相信只要用心,定能克服学习途中的魑魅魍魉。”郭君是位将尽职尽责演绎到淋漓尽致的老师,她随时随地可以抽出自己私人空间细细分析学生错题的原因,并总结规律。疫情期间的一次“云考试”中,由于还处于初高学习衔接的适应期,一位学生的英语成绩有所下降,陷入深深的迷茫和无助。郭君及时发现了学生的异常情绪,她隔着云端温柔地开导学生,耐心分析学生在学习中存在的问题并给出对应的解决策略。

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在完成自己工作的同时,郭君还陪着班上书写不规范的学生打卡练字,经过她耐心的指导和陪伴,一个多月下来,学生的书写不仅有了明显提升,还从中找到了学习的成就感。

刘思杨:智慧与趣味并存的化学引路人

刘思杨是天七首届初高融合课程的开拓者,是智慧与趣味并存的化学引路人。疫情防控期间,因为创新开拓的首届初高融合课程知识连贯性强、备课量大,从2月16日开始,刘思杨便每天从清早到晚间都扎根在电脑面前,梳理所有一手资料。经过不懈努力,她整理得到了宝贵的一手知识。

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在了解到家长和学生对学科知识衔接有不少担忧后,她提前给孩子们梳理了线上学习期间的所有内容,一个字一个符号地敲打,一份50余页的珍贵“礼物”如期送到学生手中……“默默付出,用敬业精神、扎实的专业理论水平以及有趣的灵魂,得到孩子和家长们的高度肯定和喜爱。”天七相关负责人称赞道。

金晓雪:热情活力的女超人

金晓雪一直坚信兴趣是最好的老师。疫情防控期间,她深知“时间”对初三学生的重要性。“良好的备课质量才能保证课堂的高效。”翻阅资料,系统地梳理知识框架,把布置给学生的作业提前做一遍,她坚持“把课备到位”。为了提高学生的积极性,她创造性地发起基础闯关王排行活动,并坚持每天统计学生的分数,雷打不动地到学生群和家长群“放榜”。

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同时,金晓雪发起“为基础正名”的倡议,与同学们线上齐诵原创诗歌《颂基础》,呼吁学生把“基础”当作修炼自我的朋友。“不管是线上还是线下,都要对课堂抱有敬畏之心。”金晓雪说,尽管每天“忙得不可开交”,但她尽量让屏幕对面的同学们能感受到自己的活力和热情,并以这份热情感染每一位学生积极向上。

姚远:细致敬业的新晋奶爸

学校里,姚远是严谨教学的老师,是学生眼中的大哥哥。生活中,他刚晋升为一名奶爸。宝宝出生时,因为放不下班级里的同学们,身上肩负着多重责任的他只在医院陪伴了妻儿三天,便回归教学岗位。

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线上教学期间,姚远每天备课、批改作业、及时给学生反馈当日在线学习情况。随时“潜入”各学科网课直播现场,进行课堂出勤和纪律监督,每周利用休息时间召开例行班干部会议,姚远用实际行动陪伴着同学们。同时,他不断研究线上教学的师生互动方式,总结网课的经验教训,以便给学生更流畅学习体验。此外,他还与家长交流,反馈学生的学习情况和遇到的困难。“既为人师,亦为人父。”他满心欢喜,也倍加努力。

唐人杰:爱生如子宽严有度的“唐爸爸”

“做慢教育,把教学做实,让教育发光。”这是唐人杰一直在探索的教育理想。线上复课期间,唐人杰很快适应了新的教学环境。教学过程中他积极调整教学设计、教学方法、互动方式,使线上课堂的逻辑性和现场感越来越强,“孩子们的思维打开了,课堂就会更高效。”唐老师越来越流畅的线上教学,让孩子们越来越好学、乐学、善学。

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云端教学的每一天,从晨光微曦到暮色降临,唐人杰陪伴着孩子们走过成长的每一个精彩瞬间。针对学生在疫情防控期间健康、心理、思想等方面问题,他广泛搜罗正能量文字、图片、视频等,及时给予学生引导。同时,唐人杰前瞻性地组织实施了《感恩平安,问好世界》等主题班会,促使学生反思如何更好地与自然、世界、生命、成长、家人、祖国、灾难、未来等连接。对班上春节随父母返乡武汉、直面疫情的学生,他第一时间进行沟通交流、排忧解难、嘘寒问暖,并平复班级其他学生情绪,让学生倍感温暖。

杨真静:“方法总比困难多”的莱克西老师

“有趣的知识增加了”系列就是“莱克西”老师抓住学生注意力的法宝之一。教会知识、教会方法、教导学识,线上教学期间,杨真静用不同的教学方式激发了学生“抢麦”的动力,让课堂有趣、多样且充实。为解决线上教学话题操练频率骤减的问题,她变换练习方式,给了同学们更多的空间去发挥才艺自导自演。

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线上教学期间,作为主任导师的她,将学生德育工作与学科教学紧紧结合。深挖学科话题与学生生活的关系,让课堂潜移默化地帮助学生解决自制力、家庭沟通等问题。

廖梦铮:细腻温柔的暖心“小仙女”

还未开始正式进行网络授课,廖梦铮就敏锐地察觉到班级学生的无助与迷茫,通过写信的方式,她温柔地鼓励着每一位孩子。“课堂进阶,语文的前方是诗歌,是星辰大海,也是脚踏实地。”线上授课初期,廖梦铮有些忐忑,每次的备课稿都经过多次修改反复打磨,正如她平时所说:“课堂就是自己的战场,必须要为孩子们准备好每一堂课。”

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课堂背后,是她剪不断的牵挂。疫情锁不住春风,距离隔不断她与孩子们的交流。每晚廖梦铮都会抽两个小时的时间抽查知识点,并告诉学生如何听好网课。只言片语的背后藏着她的关爱、她的鼓励,她就是每一位孩子最坚实的后盾。

“他们,是众多勤劳智慧‘天七人’的缩影,抗‘疫’期间,每一位‘天七人’都在自己的工作岗位上兢兢业业毫不懈怠。”学校相关负责人表示,老师们用实际行动践行着铮铮誓言,尽管不能陪伴在同学们身边,但他们仍然日夜守护,不忘教育初心,工作不打折扣,为学生倾尽所有的陪伴和爱意!