中国网北京12月23日讯（记者 徐虹）12月20日，北京市东城区青少年教育学院召开东城区“学院制”改革阶段性成果展示大会。记者了解到，东城区目前运行的368门“学院制”课程覆盖小学100％，中学98％，每学期服务近4万名学生、18万余人次。
活动现场还设有13个“学院制”改革阶段成果展台，展示了自2010年东城区“学院制”综合改革工作启动以来，北京市东城区青少年教育学院总院、专业学院、学区分院及课程基地的成果。
“数码探古建”带领学生们亲身走进古建筑，揭开四合院的秘密。负责人介绍，这一课程地点选在方家胡同小学和新鲜胡同小学，周边学校的学生也有参与者，“这两个小学都在四合院里，学生对四合院有一定了解和亲近感。”在老师的带领下，学生们不仅研究四合院的建筑原理和历史，而且亲自拿起工具测绘古建筑、拼搭古建模型，甚至“盖”出“自家”的四合院。
此外，青少年媒介素养学院用移动电子屏的方式向观众展示了学生自编自拍自导的作品；东朝建学区分院和景东学区分院展示了花艺设计与制作、植物微景观等园林绿化专业的作品。
当天，来自各专业学院、学区分院的教师、学生、家长代表，通过歌唱、武术、情景剧、演讲等方式，讲述了一个个生动的学生、教师成长的故事，充分的展现了“学院制”课程的实施成果。其中，文艺学院学生演唱的《你与我的歌》是由两位毕业生谱曲作词为学院创作的艺术团团歌。“回荡的音符，点亮我的旅途”学生用美妙的辞藻与动听的歌声诠释了“学院制”课程的引领性。工美附中学生赵一能的妈妈讲述了孩子通过学院艺术素养课程激发学习兴趣，铺就专业成长道路的心路历程。
据悉，东城区青少年教育学院自2010年成立专业学院以来，融合校内、校外教育资源单位以及高校教育资源，开始探索适合学生多样性、个性化发展的人才培养路径，在蓝天工程的基础上将资源转化为课程，让东城的孩子在人文底蕴、科学素养、国际视野、责任担当等发面的成长都能得到专业的支持，得到各得其所的发展。目前，随着青少年信息素养学院正式挂牌，东城区青少年教育学院已经形成8大专业学院的格局。活动现场，首批5个东城区青少年教育学院特色课程工作室正式颁牌，又为学生专业素养的发展注入了新时代的新元素。（摄影：东城区教育新闻中心 唐晨）
