编者按：即便身处首善之区的帝都，朝阳区的国际化、现代化程度实力也依旧很“能打”。在这片日新月异、“12时辰”都会千变万化的区域，朝阳不仅是“首都之窗”，更是“国际驿站”——将五湖四海汇集成川。教育作为朝阳区的金字招牌，不仅“内化”本地师生，更“外化”国际友人，如何将朝阳教育“支部”星火燎原，讲出动听的“初心”故事——朝阳教育在行动，朝阳初心进行中。
“同志们，擦亮初心没有休止符，担当使命永远在路上。让我们在重温初心的精神洗礼中再出发，在实干担当的砥砺奋进中再发力，凝聚磅礴力量，推进教育强区建设，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，奋力谱写朝阳教育发展的新篇章！”
——北京市朝阳区教工委书记周炜
459个党组织、9518名党员、2万余名教职工——这组数据构成了朝阳教育“支部”的“星火”。从“东郊”到现代化教育强区，朝阳教育与新中国奋进之笔同笔触、共顿挫，书写了一篇壮丽的“教育强国”“教育强区”礼赞。70年间，朝阳教育人牢记使命、初心不改，将立德树人薪火相传。新时代号角吹响，朝阳教育人如何“再续教育长征辉煌”、将“红色朝阳教育奋进史”相传，是每个朝阳教育人的新使命，是下一个阶段朝阳教育的“同心圆”。
不久前，朝阳区教工委书记周炜开讲“初心教育第一课”，首任“思政课代表”的他，向全区教育系统的党员、教职工讲述了一部别样的红色“朝阳教科书”。
红色朝阳史 教育“英雄集”
国际化、现代化“C位出道”的朝阳，从未褪去“红色初心”。由北京市第十三区、第十四区、东郊区演变而来的它，自打出生就“根正苗红”。70年飞速发展，朝阳教育“红色初心”未改，还用坚守与敬业铸就了一部“教育英雄集”，为朝阳教育广泛流传。
1948年2月，为迎接北平和平解放，中共第十三区小学教员工作委员会成立，朝阳区教委有了最初的模样。紧跟着，崇祯学园——也就是如今的北京市陈经纶中学成为首个党组织学校成立，朝阳教育红色地图有了浓墨重彩的一笔。1949年7月，区政府开始接管学校，至1950年，共接管中小学105所，各类学校共有党员60人。从“星火微光”到如今万人“燎原之势”，红色朝阳正当道。
在红色指引下，朝阳教育也涌现出了一批以“立德树人”、为教育事业奉献终身的“教育革命人”，他们不忘初心，有的至今还奋斗在朝阳教育的一线，是朝阳教育最美的风景——曾写下101次入党申请书的特级教师关槐秀，直到1984年才圆梦共产党，为了党的教育事业奋斗至年过八旬。她用生命享受体育的美好，同时影响、引领着更多的人去享受体育的美好。曾荣获首届国家级教学成果一等奖的朝阳校长马芯兰，在朝阳教育奋斗近60年，以教育为使命、为服务学生为己任，始终响应时代号召、不畏时代浪潮，始终是朝阳教育的榜样。坚持“品格第一，有教无类”的校长郝又明，年过八十依旧不舍教育岗位，将尊重学生的个性成长作为人生信条，奋斗终身。他们是朝阳教育的楷模，是朝阳教育的初心行走的力量。
“朝阳的历史就是红色奋斗史，就是初心故事集。”周炜说，任时光发展，这些闪耀在朝阳历史上的金砂，将成为朝阳教育人始终奋斗的力量和榜样。
正值盛年 朝阳教育正青春
在榜样引领下，朝阳教育以初心为导向、以使命为方向，向党和人民交出了一份份最抢眼的教育成绩单。新时代的朝阳，正值盛年，青春在路上。
“一直以来，在区委、区政府的坚强领导下，教育系统坚持人才强教战略，坚持党管干部、党管人才，以‘双名工程’为龙头，通过实施有效的人才培养策略，培养造就了一批教育有理想、管理有思想、办学有影响的朝阳教育人才队伍。”周伟介绍，截止目前，全区共有市学科带头人、市骨干教师418名，占全市的1/6，位居全市之首；全区特级教师超过200名、正高级教师达到36名，高端人才居全市前列；全区各级各类骨干教师占专任教师的比例达到55.4%。新的人才接过教育使命“接力棒”，新势力引领全区教育事业再上新台阶。
“星火”的力量还在不断“燎原”。在频繁调研中，周炜发现和平街一中通过干部恳谈会的方式，听取干部教师的意见建议，将问题汇总后，学校班子集体研究解决；小金星幼儿园通过“书记有约”的方式，书记、园长与家长、教师面对面约谈，听取意见建议，集体研究解决等做法是朝阳教育“红色教科书”新的案例和篇章，值得广泛推广。
以初心为原点 培养新时代接班人
习近平总书记强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”。培养什么人，是教育的首要问题。朝阳始终坚信，教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
周炜为学校干部“划重点”：增强服务师生的本领。校长、书记要本着“方便师生、服务师生”的原则，从维护师生根本利益出发，不断提高学校治理水平，提高服务水平和保障能力。增强狠抓落实的本领。实现教育强区的目标，不是轻轻松松就能实现的，发展中的矛盾问题要去解决，校长、书记要以“坐不住、等不起、慢不得”的紧迫感，把雷厉风行和久久为功有机结合起来，勇于攻坚克难，以钉钉子精神做实、做细、做好各项工作。为实现“教育强国梦”贡献基层力量，做好使命担当。
