教育数字化不仅是新时代教育改革发展的核心引擎，也是赋能课堂革新、淬炼师资素养、提升育人质效的关键抓手。近日，2026年四川省教师数字素养提升实践活动获奖名单公布，成都工业学院再创佳绩，新增获奖作品4项。至此，自2022年该活动开展以来，该校累计获奖作品总数达29项，其中国家级8项、省级21项。

“我校在该活动中的获奖作品涵盖微课、课件、信息化教学课程案例等多种类别。2026年的获奖作品整体呈现出‘AI深度融入、问题驱动教学、多学科并进、持续迭代积累’的显著特征，在教学设计层面从知识讲授走向问题驱动，在技术应用层面从工具辅助走向智能融合，人工智能深度嵌入教学全流程、参数可视化与交互式学习等，标志着我校教师数字素养提升已从初步探索进入系统深耕的阶段。”成都工业学院相关负责人表示，下一步，该校将继续依托“成工智学”数字化平台，鼓励跨学科组建团队，推动“人工智能+X”融合创新，持续推进教育数字化转型与教师数字素养提升。