9月16日，两江新区2026年秋季数字化与初中数学课程深度融合专题研讨会在重庆市两江中学校举行。活动紧扣重庆市领雁工程建设要求，推动数字技术与初中数学深度融合，深化初中课堂教学改革，落实新课标理念，探索创新课堂新样态。

重庆市两江中学校党委副书记、校长王承菊致欢迎辞。她介绍了学校智慧校园建设及数学学科数字化教学实践成果，期待与会同仁共探数字赋能课堂实施路径，破解技术与教学脱节难题，凝聚教研合力，助推区域初中数学教育高质量发展。

人教社副编审李健博士带来《悟数理内涵，依托模型破解多元问题；细研图形要义，深耕推理洞悉几何内核——人教版九年级上册教材解读》专题讲座。讲座立足初三学生思维发展特点，阐释教材编写思路，强调教学要兼顾合情推理与演绎证明，深挖数理本质，依托模型化解综合问题；建议教师落实单元整体教学，强化图形探究与逻辑推理训练，扎实落地数学学科核心素养。

字水中学卫茂桦老师代表参会教师分享学习感悟。他表示，本次讲座引领教师践行“四个理解”，实现高位领航、系统赋能，一线教师需反复研读思考，打磨教学设计，做到知行合一。

两江新区初中数学教研员蔡定宏作活动总结。他指出，数学教学要回归教材内核，立足模型思想，深挖图形本质，重视知识生成过程，推动学生认知由直观感知走向理性思辨；勉励教师将教研成果转化运用于课堂，用好几何教学载体，不断提升学生数学思维水平。

本次研讨将数字化教学实践与教材深度研读有机结合，为区域初中数学教师搭建了优质的交流平台，进一步明晰了数字技术赋能数学课堂、落实核心素养的实践方向。下一步，参会教师将把教研所得内化于心、外化于行，切实将专家理念转化为课堂教学实效，持续助力两江新区初中数学教育内涵提质。

（图文/重庆市两江中学校）