金秋时节，硕果飘香。为明晰新学期教学方向，凝聚育人共识，提升教育教学质量，重庆市南川三中于近日召开了“向未来，再出发”教学工作会议。校级领导、教务处领导、年级主任及副主任、学科中心主任、备课组长齐聚一堂，共话教育新篇。

会议伊始，孙玲霜主任以“金秋送爽启新程，深耕育人提质效”为题，从七个维度系统阐述了新学期教学工作的整体思路与行动路径。

谋定在先，统筹全期教学时序。孙主任代表学校教务处对年级、学科中心、备课组做出本学期具体的、清晰的重点工作时序安排。严抓常规，立足课堂夯实质量根基。抓实层级督查，破除形式务求实效；固化巡课机制，立足课堂锚定质量；深耕分层施教，紧抓选课走班实效。

集智共研，深化展讲式集体备课。依托备课交流，合力破解重难点问题，实现全学科均衡共进、协同提质。精准测练，依托学情优化教学策略。各年级统筹排期，备课组长牵头命题、阅卷、讲评全流程工作，严格把控试题效度、难度、适配度，精准复盘课堂教学短板，让每一次检测都服务于因材施教。教研赋能，搭建青年教师成长平台。学科中心组织间周一次的学科中心活动，组织参与区级、市级学科研讨活动，组织优质课课堂打磨、学科特色赛事活动筹备，对接校际联盟，打造学科教研成果。联盟互通，借力校际交流迭代教法。本期将有序推进 “三校联盟”“七校联盟”“川渝联盟” 跨校教研、同课异构、备考交流活动，积极向外汲取经验。科研赋能，深耕课题论文研创工作。打通 “课堂实践——教研反思—— 科研产出”闭环。推进课题研究，开展论文案例创作。

随后张敏副校长发表讲话，言辞恳切，直指核心。她要求全体教学管理干部在新的学校环境下，直面真实情况，理清问题，找准方向，统一思想，明确任务，压实责任 。

在实际教学工作中，张校长强调要强抓课堂管理，注重课后落实，让教学质量在“教”与“学”的双向奔赴中真正落地。

在平日的课堂上，要用心读懂、解决学生行为习惯差的问题；跳出课堂上只讲知识的局限，要融入情感教育，多一些共情，多一些鼓励，让教育成为温暖的陪伴。

在教学策略上， 张校长提出要为学生搭建台阶，制定学生够得着的小目标 ，让每一个孩子都能在日常课堂中获得成就感。要让课堂动起来、活起来 。

在备课活动中，她强调要立足学生实情，在练习题的设计上做到分类、分班命题，让练习更精准、更贴近学生的实际需求。备课的起点不是教材，而是学生。

       会议最后，余洪书记以高远的站位和深沉的情怀，为全体与会者做了思想引领。

一是坚守教育初心，做三中教育人。余书记深情寄语，教育是一场温暖的修行，要始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，做有情怀、有担当、有温度的三中教育人。初心如磐，方得始终。

二是剔除形式主义，实事求是开展教研、教学。余书记一针见血地指出，教育最怕“花架子”。要坚决摒弃形式主义，回归教育的本真，让每一次教研都真正服务于教学，让每一节课都真正服务于学生。

三是集中智慧教研，凝聚团队力量。余书记强调，一个人的力量是有限的，但一个团队的力量是无穷的。让智慧在交流中生长，让力量在合作中汇聚。

此次会议，既是一次思想的洗礼，也是一次行动的动员。从孙玲霜主任的系统部署，到张校长的精准把脉，再到余书记的精神引领，层层递进，环环相扣，为新学期的教学工作描绘了清晰的蓝图，注入了强劲的动力。

站在新学期的起点上，南川三中全体教学人将以“向未来”的远见和“再出发”的勇气，深耕课堂，潜心育人，在教育的沃土上播种希望，静待花开。

（图文/重庆南川三中）