全面落实立德树人根本任务，扎实推进“五育并举”教育方针落地见效。近年来，成都市武侯实验中学附属小学坚守美育育人初心，立足校本办学特色，以非遗文化为核心载体，构建分层、全域、融合式美育体系，让审美教育渗透校园每一个角落，以美育人、以美化人、以美培元，助力每一位学子向阳成长、闪光出彩。

锚定育人理念

明晰美育发展航向

美育是培根铸魂、启智润心的关键一环。武侯实验中学附小始终坚持以“信心、成长、担当、创新、美好”五大关键词为美育工作核心理念，践行“每个日子都闪亮”的育人愿景，让学生在沉浸式、多元化的审美体验中收获能力、丰盈内心。

在五育融合实践中，学校打破美育与其他学科、校园生活的壁垒，坚持将美育全面渗透于学科教学、校园活动、校园环境建设全过程。依托竹编、漆扇等本土非遗项目，常态化开展各类艺术实践活动，推动美育与德育、智育、体育、劳育同向同行、协同发力，构建全方位一体化育人格局。

结合自身办学实际，学校制定清晰可落地的短期与长期美育发展目标，遵循“课程为核心、活动为载体、环境为浸润”的推进思路，分学段、分阶段稳步落实美育工作，实现美育面向全体学生、贯穿学习全程。短期聚焦现有非遗课程提质升级，丰富竹编、漆扇课程内容，夯实学生动手实践能力与基础审美素养；长期着力打造“非遗+美育+心理”三位一体特色育人体系，搭建沉浸式校园美育空间，培育心怀文化自信、具备高阶审美素养的新时代少年。

细化落地举措

构建全域美育生态

学科融美：打破课堂边界，实现全科美育渗透。学校摒弃美育单一化、课堂孤立化的传统模式，推动美育走进全学科课堂，让审美教育无处不在。美术学科立足校本特色，深耕竹编、漆扇两大非遗课程，循序渐进教授传统工艺技法与现代创意设计，学生从基础编织起步，逐步独立完成竹编相框画、主题艺术竹编画、竹编工艺船等多元化作品。与此同时，各学科立足自身教学内容有机融入美育：语文课堂结合非遗文化开展主题习作创作，让学生以文字记录传统工艺之美；数学课堂依托竹编经纬结构，直观讲解几何知识，让理性知识与艺术美感双向融合。

活动载美：打造品牌活动，厚植传统文化底蕴。以特色校园活动为抓手，学校搭建了丰富的艺术展示与实践平台。一方面常态化推进非遗进校园工程，开设专属非遗社团，定期举办校园竹编主题展览，同时依托学生原创竹编作品打造大型校园竹编景观，让非遗文化可视化、场景化；另一方面深耕校园品牌活动，每年重磅举办“芙蓉花开”校园文化艺术节，贴合不同学段学生能力，设置彩泥、扭扭棒、竹编、漆扇、扎染等多元创作赛道，搭建沉浸式艺术展区，让每一名学生都能展示艺术才华。

分层育美：贴合学段特点，保障美育精准落地。遵循青少年身心发展与审美成长规律，学校实施分学段差异化美育教学，杜绝美育一刀切。低年级主打趣味美育，以彩泥、扭扭棒等简易手工活动激发学生动手兴趣，培养基础审美感知力；中年级稳步进阶，引入竹编小船等基础传统工艺制作，同步锻炼动手能力与团队协作能力；高年级聚焦创意与文化深度，开展漆扇绘制、扎染等复杂工艺创作，提升学生艺术设计能力与传统文化理解能力。

为保障分层美育实效，学校配套定制分学段专属材料包，组建专业美育教师团队，定期邀请非遗传承人入校现场指导，兼顾不同学生学习节奏，真正实现因材施教、全员成长。

深耕特色亮点

美育育人成效显著

经过长期深耕与迭代优化，学校特色美育体系日趋成熟，学生综合素养得到全方位提升，校园育人特色愈发鲜明。在审美素养层面，学生观察美、感知美、创造美的能力大幅提升，艺术作品的创意度与表现力持续进步；在文化素养层面，学生近距离接触中华传统非遗工艺，深刻感悟传统文化魅力，民族自豪感与文化自信显著增强；在品格塑造层面，学校格外关注随迁子女与特需学生成长，依托艺术创作、作品展示等平台，帮助这类学生突破自我、展现自我，有效提升学生自信心，同时培养团队合作意识与责任担当意识。

相较于常规校园美育，武侯实验中学附小形成三大独家育人亮点：一是非遗深度扎根校园，将传统手工艺与校园文化深度绑定，打造专属校园文化名片；二是坚持环境浸润育人，将学生原创艺术作品遍布校园公共空间，打造“一树一景、一步一画”的美育校园；三是创新美育融合路径，将艺术创作与心理健康教育相结合，依托手工艺术疗愈学生心理情绪，以艺术之力呵护学生心理健康。

目前，学校独创的“非遗传承+校园美育+心理健康”三位一体育人模式已日趋完善，校园竹编特色景观成为区域标杆文化场景，“芙蓉花开”艺术节成为极具辨识度的校园美育品牌，学校美育建设经验在武侯区区域中小学美育工作中具备良好的示范与推广价值。

擘画未来蓝图

让美育之花持续绽放

立足现有成果，武侯实验中学附小对未来美育发展制定了清晰升级规划。课程层面，持续丰富非遗美育课程矩阵，新增蜀绣、剪纸等特色非遗课程，完善校本美育课程体系；活动层面，迭代升级“芙蓉花开”艺术节，增加互动体验项目与跨学科艺术活动，提升活动趣味性与综合性；资源层面，深化家校社协同育人机制，引入更多非遗大师入校授课，打通校内校外美育资源壁垒；环境层面，依托校园空间改造，打造更多学生共创共享的美育景观，进一步强化环境育人价值。

武侯实验中学附小相关负责人表示，学校将始终坚守以美育人初心，持续优化美育育人路径，期待每一位附小学子都能在艺术浸润中感受美好、收获自信，不断提升审美素养与文化底蕴，成长为内心丰盈、德智体美劳全面发展的新时代好少年，让美育之花长久盛开在校园的每一个角落。