在成都市蒲江教育的沃土上，有这样一群步履坚定的耕耘者。他们执卷而教，以文字为舟，渡学生于知识的江海；他们以心为田，用温情作雨，润生命于无声的晨昏。

杨忠民，蒲江嘉祥联合学校教师，中共党员，1997年参加教育工作。从教以来，他深耕教学、潜心育人，先后获评蒲江县优秀青年教师、党员先锋、年度优秀教师等荣誉称号。

在科创教育领域，他专注学生综合素质培养，积极指导学生参与各类科技竞赛活动，教学成果突出，多次荣获优秀指导教师、优秀教研员称号。近年来，他带队潜心研究无人机科创项目，指导学校无人机足球代表队奋勇拼搏，先后斩获全国无人机足球大赛成都市冠军、四川省冠军、全国总决赛二等奖，充分展现了扎实的科创教学功底和出色的指导能力。

杨司芮，中共党员，本科学历，小学英语高级教师，2007年8月参加教育工作，现任成都市泡桐树小学蒲江分校副校长。

从教以来，她深耕小学英语教学领域，专业能力扎实过硬，获评成都市骨干教师、成都市教坛新秀，同时担任成都市教育学会外语专委会理事，深耕教研一线。她积极投身课题研究与教学实践，主持及参与多项省市级课题，课堂赛课、教学成果、教研论文多次斩获省市级奖项。

杨水英，成都七中蒲江学校高级教师，长期深耕高中艺术表播编专业教学与高考培训工作，立足课堂深耕教学，育人功底扎实，教学成效突出，多次获得县级教育主管部门表扬。

执教期间，她坚守艺术素养育人理念，注重学生艺术特长培养，悉心指导学生参与各类艺术赛事，硕果累累。先后指导课本剧《将军跪母》《小萝卜头》《开不了口》斩获四川省一等奖，指导朗诵作品《请铭记 雾重庆》获四川省二等奖、《少年中国说》获成都市一等奖。

凭借优异的育人成绩与赛事指导能力，她先后获评省、市级优秀指导教师，获县委组织部、县人社局嘉奖，撰写的论文《聆听的艺术》荣获四川省二等奖，全方位彰显了优秀的教学与育人实力。

高吕，成都市蒲江县南街幼儿园教师。从教以来，她潜心于学前教育教学与班级管理，专业素养精良，荣誉积淀丰厚，先后获评蒲江县优秀青年教师、成都市优秀班主任、成都市教育科研先进教师。

她深耕教研一线，潜心钻研保教融合，教学科研成果丰硕。个人斩获国家级教育教学成果一等奖，参与的省级资助课题获省级阶段考核三等奖、市级一等奖，主研小课题成果获评市级一等奖。多篇论文、课程案例分获省、市、县级各类奖项，其中，德育案例获四川省“立德树人”优秀创新案例二等奖、省级幼儿园课程故事三等奖。

她善于总结育人经验、分享教育成果，多篇论文刊载于《东方娃娃》杂志，多项课程案例由福建教育出版社、南京师范大学出版社正式出版。同时多次在四川省教育学会学术年会、全国学前教育学术研讨会作专题发言，积极分享德育课程融合、家园社协同育人的实践经验。

张平，成都市蒲江县北街小学教师。从教以来，她深耕小学教育与思政育人一线，师德端正、业务精湛，先后获评成都市优秀班主任、蒲江县优秀青年教师、蒲江县最美女教师、鹤山街道优秀教师。

她专注少先队育人与思政教学提升，专业竞赛成果丰硕。曾获成都市少先队辅导员专业技能大赛三等奖、蒲江县中小学思政教师技能大赛一等奖，凭借扎实的综合素养，成功入选成都市第三期红领巾巡讲团成员、成都市青年讲师团宣讲员，并参与成都市少工委队前“六知六会”专题视频录制。

她坚持以研促教、以学提质，积极开展教学研究与总结，撰写的多篇教学论文分获市、县级二、三等奖，在教学实践与理论研究中不断精进成长。

李远军，四川师范大学附属中学寿安中学高中数学一级教师、蒲江县优秀班主任、蒲江县优秀学科教师。他深耕教育21年，撰写论文数十篇，其中论文《高中艺体生数学学习现状的调查和分析》获成都市一等奖、四川省二等奖；2023年参与课题《家校社协同育人实践指南》，获“蒲江县教育科研课题”一等奖。

从2022年9月至今，李远军一直负责学校安全工作，并连续两年获得“蒲江县校园安全优秀工作者”称号。2021年8月，他还加入了四川省综合帮扶队赴凉山州越西县进行援彝支教，并于2022年被评为“成都市援彝支教优秀教师”。

仇剑，成都市蒲江县鹤山初级中学教师、团委书记，优秀德育工作者。他勤勉务实，实干担当，扎根德育与安全管理一线，致力于学生思想引领与学生综合素质培养。

从教10年以来，他的多篇论文获奖，先后荣获成都市教师专业技能大赛二等奖、成都市法治宣传活动一等奖优秀指导教师、全国无人机足球赛二等奖优秀指导教师，并取得中国足协D级教练员资质。

孙灵犀，成都市蒲江县西来镇幼儿园教师、蒲江县优秀青年教师、成都市优秀班主任。从教以来，她潜心幼儿园课程研究，获四川省教育教学成果一等奖、四川省第二届幼儿教师技能大赛“课程故事讲述”项目省特等奖。她撰写的多篇课程故事已出版发行，多篇教学论文荣获省、市一、二等奖，多次在省市级活动中作经验交流。

守一间教室，育万千可能。在他们身后，还有无数同样心怀热忱的同行者，正以各自的方式，在不同的岗位上，书写着同样动人的篇章。