2026年秋季学期伊始,重庆市北碚区澄江小学精心策划并实施了系列校本培训。活动精准聚焦教师发展与校园安全,通过课堂提质、消防安全、师德建设、心理护航四大专题模块,以系统化、实战化的方式,为新学期教育教学工作注入全新活力。

学校邀请北碚区进修学院初教研训部主任、数学教研员张泽庆作专题讲座《规范过程 优化课堂 长效赋能》。张主任围绕新课标实施中的核心难点,聚焦“教学六认真”的规范化落实,深入解析了课型结构重组、课堂习题与任务设计、聚焦核心素养和多元评价策略提升教学质量。他建议学校建立长效机制:人人进入提质“一线”;教学细节要清单化;练习反馈要科学发展;建立评价与跟踪体系。此次专题讲座为我校教学常规管理指明了方向。未来,学校将以此为契机,把‘教学六认真’的规范要求转化为长效机制,持续优化课堂生态,以规范过程赋能教学质量稳步提升。

重庆市利民防火中心冯警官对老师们进行消防安全的专业指导。课程以近期典型电器火灾案例为切入点,深入剖析校园常见安全隐患。教官不仅系统讲解了火灾发生初期的科学研判方法、灭火器材的快速选用原则及应急疏散的关键步骤,更组织全体教职工进行了模拟火场的全员疏散演练。此次培训紧密结合当前“百日攻坚”行动部署,有效提升了教职工的风险识别能力和应急处置实战水平,为扎实推进“百日攻坚”筑牢了坚实的校园安全防线。

办公室主任李小莉进行师德师风培训。她以“新时代教师职业行为十项准则”为纲,深入阐释了“立德树人”根本任务的当代内涵。培训通过剖析警示教育案例与宣传身边模范事迹的鲜明对比,生动诠释了师德红线与崇高标尺。培训强调,教师不仅要成为传授知识的“经师”,更应努力成为塑造学生品格、品行、品味的“人师”,引导全体教师自觉将高尚师德转化为日常教育教学的具体行动与人文关怀。

针对当前学生心理健康工作的紧迫性,德育处副主任邹琴进行心理健康培训《中小学心理危机识别与应急处置》。她系统介绍了校园心理危机三级预警干预体系的构建与运作。课程重点指导教师如何敏锐识别学生在情绪、行为及言语上的异常信号,详细演练了从初步关注、分级评估到专业转介的全流程操作规范。培训强调,每一位教师都是学生心理健康的重要守护者,掌握科学的预警与沟通技巧,是为学生健康成长筑起的第一道也是最重要的安全防线。

本次系列培训以“内容实、形式活、效果深”为鲜明特色,为学校新学年高质量发展奠定了扎实的基础,也展现了澄江教育人自我革新的决心与行动力。

(图文/北碚区澄江小学)