为进一步建强一年级教师队伍,保障一年级新生入学各项工作平稳有序推进,8月25日上午,重庆市两江新区蔡家小学组织开展一年级教师入学课程专题培训会,本次培训由德育处陈奕霖副主任主持。

培训正式开启,漆兴洪副校长组织开展一年级阳光分班抽签工作。本着公平、公正、公开的原则,各班主任依次上台现场抽签确定任教班级。阳光分班把均衡教育落到实处,为新学期班级教育教学工作筑牢公平底色。

随后,唐霞副书记作题为《守正创新,逐梦前行》的动员分享。她以幼儿园招生短视频引入,结合人口结构变化、生源小班化的现实背景,启发教师重新审视新时代学生特点,把握教育面临的机遇与挑战。她指出,班级文化重在内生生长而非表面装修,家校共育要适配新一代家长转变沟通思路,学科教师要从工作 “配合者” 转为育人 “合伙人”,构建协同育人机制。

同时,她逐项明确家长会筹备、班级群建设、教室环创、新生接待、入格教育等开学重点任务,细化各节点工作要求。

最后,她勉励全体教师爱岗敬业、守正创新,坚守岗位履职尽责,坚持学习求新求变,卸下开学焦虑,以饱满热忱迎接新生到来。

本次培训由学校德育处统筹谋划,围绕《一年级新生入格教育》课程实施、班级文化建设、家校共育三大模块搭建学习内容,为一线教师送上贴合一年级学情的开学实操指引。

陈奕霖副主任聚焦一年级入格教育作课程深度解读。围绕 “迈好开学第一步、习惯养成第二步” 的核心目标,阐释幼小衔接阶段入格教育的核心价值,细致解读课堂专项、列队专项、文明用餐、课间文明、文明集会五大维度的新生常规评比方案,结合鲜活教学实例,讲解入格教育在日常课堂、校园生活中的落地路径。参会教师认真研读入格教育课程教案,力求多措并举帮助新生快速完成从幼儿园到小学的身份转变,夯实学生良好行为习惯根基。

德育处张婧怡老师作《以文化启新程,让一年级教室生长温度 —— 班级文化建设经验分享》专题分享。

她从精神文化、物质文化、制度文化三个维度拆解班级文化的内核,提出班级环创不等于简单美化装修,要坚持学生主体性、功能融合性、动态更新性三大原则。围绕教室空间,细致讲解核心展示区、功能互动区、评价激励区、角落温馨区四大板块的设计思路与实操方法,从班徽公约展示、学科作品互动、成长激励评价,到图书角、植物角、心情驿站等温馨角落的打造,引导教师打造有温度、可生长的班级育人环境,让每一面墙壁都成为无声的教育载体。德育处罗莉老师带来《从专业成长走向生命成长》家校共育经验分享。

立足新时代家长群体特点,结合真实家校沟通案例,引导教师读懂当代家长的教育焦虑与沟通诉求,更新家校沟通理念。分享中既有建立初次良好家校印象的实操技巧,也有矛盾化解、共情沟通的处置策略,更着眼长期,探讨家校协同共赢的实施路径,帮助教师把握沟通边界,构建互信共生的家校关系。

整场培训内容直面一年级教育痛点,兼具思想高度与实践价值。参训教师全身心投入学习状态,专注倾听、梳理要点,在笔记当中梳理工作思路、记下实操妙招,充分展现出大家主动求索、务实笃行的育人态度。

思想在交流中迭代,能力在研讨中提升。本次专题培训跳出单纯的事务布置,集思想引领、方法传授、案例研讨于一体,为一年级全体教师厘清了工作思路,补齐了能力短板,凝聚起全员协同育人的强大向心力。希望全体参训教师将本次培训的所思所悟内化于心、外化于行,立足一年级孩子的成长特点,提前谋划布局,强化团队协作,把新生入学的每一项工作做细做实,稳稳护航新生开启多姿多彩的小学新旅程。

(图文/两江新区蔡家小学校)