新学年启幕在即,铜陵市各中小学深耕教师队伍建设,扎实开展新教师结对拜师、骨干队伍淬炼研修、青年教师沙龙交流等系列专题培训。通过分层分类、精准施策的多元化培育模式,全方位夯实教师专业素养、锤炼育人本领,为全市教育高质量发展积蓄人才动能、筑牢师资根基。

暑期以来,铜陵市紧扣教师专业成长刚需,创新研修载体、丰富培训内容、优化培育体系,常态化推进“青蓝工程”结对帮带、骨干教师强基赋能、青年教师研学提升等特色培训活动。从新教师入职启航到骨干教师提质进阶,从课堂教学精进到德育管理创新,一系列靶向性强、实效性高的研修举措,助力全市教师淬炼师德师能、更新教育理念、提升业务水平,以昂扬风貌迎接新学年、奋进新征程。

青蓝携手传帮带 “萌新教师”启航成长

“师傅领进门,修行靠个人。感谢学校为我们搭建‘青蓝工程’快速成长的平台,我们将以谦逊姿态虚心向各位导师求教,勤学多思,深耕课堂!”8月18日上午,铜陵市第一中学2026年新教师“青蓝工程”启动仪式举行,新教师代表周一欣在表态发言中这样说道。

当天,该校15名来自语文、数学、英语等七个学科的新教师,正式与经验丰富的导师签订结对协议,开启了职业成长的“第一课”。

“刚站上讲台那会儿,我连板书设计都要琢磨半天。”导师代表汪冰老师以自己的成长经历现身说法,并代表导师承诺,会做引路者,真诚分享课堂实战、学生沟通、班级管理中的得失,工作上多指导,生活上多关心,互相切磋,彼此成就。

据了解,该校为每位新教师配备“双导师”,既有教学经验丰富的“业务导师”,也有擅长班级管理的“德育导师”,从课堂实战、学生沟通到班级管理全方位“传帮带”。启动仪式上,师徒在结对协议上郑重签字,共同书写携手并进的承诺。

该校校长方联胜对新教师提出殷切希望,希望新教师要把教育当作事业,对职业要有敬畏之心;要认真备课,用心上好每一节课;要弘扬教育家精神,不断提高自身专业能力,争做“四有”好老师。

“当师傅的既要带业务,更要带师德。新老师就像刚发芽的小苗,咱们得像园丁一样,既施肥浇水,也修枝剪叶。”该校党委书记汪小平为导师们颁发聘书时如是说。

“青蓝工程”是教师队伍建设的重要抓手,为青年教师快速成长搭建了专业化成长平台。启动仪式后,该校围绕《铜陵市新教师教学能力三年提升行动方案》,搭建新老教师互助共进平台,采用半封闭式培训模式组织新教师进行为期一周的集中研修,融合专题讲座、集体备课等多元形式,带着新教师们追溯学校辉煌校史,在传承学校优良教风与育人文脉中,感悟教育初心,着力引导新教师涵养高尚师德,锤炼教育教学硬功,树立现代教育理念,激发改革创新意识,推动青年教师实现快速成长。

骨干淬炼强根基 中坚力量“蓄能进阶”

“命题不是简单出几道题,而是要通过考试引导学生学会思考。”8月16日下午,铜陵市委党校一间教室座无虚席,铜陵市第三中学副校长、特级教师钱军正在为暑期骨干力量培训班授课。从命题底层逻辑,到拆解命题全流程,再到教学中命题脱离学情、评价导向把握不准等问题,课程通过提供可落地的实践路径,引导学校骨干教师用好评价指挥棒,反哺课堂教学提质增效。

据悉,8月15日至17日,铜陵市第三中学这场为期三天两晚的“强基赋能”培训,吸引了中层管理干部、教研备课组长、班主任、新入职教师参加,大家放下日常工作,聚焦命题教研、德育育人、师德师风、数字教育等现实课题,实现思想淬炼、业务充电、团队聚力,开启了“沉浸式”学习模式。

为保证培训效果,学校实行全封闭管理,学员统一食宿。五个学习小组各设组长和联络员,每天课后开展分组研讨,要求人人发言,研讨表现还纳入优秀学员评选。

“处在‘十五五’开局起步的关键节点,学校骨干队伍要特别珍惜集中学习契机,放下日常事务,静心研学思考,把学习成果转化为推动学校高质量发展的实际行动。”该校党委书记王合进在开班动员讲话中说道。

三天的培训紧扣教育教学痛点难点,既有“考试命题的基本原则和实践路径”实操课程,也有“人工智能背景下教师能力提升”前沿话题,还有“教师如何做教研”真实关切,更有直面立德树人工作堵点,解读师德师风的时代内涵,实现教书与育人双向统一。

“三天封闭培训节奏紧凑、内容务实,既是一次思想上的淬炼,更是业务能力的集中充电。”在结业仪式上,参加培训的老师们纷纷表示,回到工作岗位之后,将充分发挥骨干示范引领作用,把培训所学转化为教育教学、管理服务的实际行动。

三天的集中研修培训、六场分组研讨,围绕命题实践、校本教研、三全育人、AI赋能教学、师德师风建设等议题进行思想碰撞,直面学校教学管理中的真实问题,分享实践经验,剖析现实困境,既有知识方法的传递,也有教育情怀的汇聚。

站在教育强国建设、“十五五”规划开局的新起点,激发广大教师牢记为党育人、为国育才使命,以过硬业务本领、扎实工作作风,深耕课堂、抓实教研、潜心育人,为推动学校办学质量持续提升注入强劲动能。

专家引领拓视野 青年骨干“学思笃行”

“这次培训就像一场及时雨。以前我只盯着学生成绩,现在明白教育要‘看见人’。回去后,我要把学到的心理辅导知识用上,多关注学生的内心需求。”8月17日,铜陵中学为期三天的培训圆满结束后,参训的新入职教师这样写出自己的感悟。

据了解,为全面提升教师队伍专业素养,加强教研组建设与班级管理水平,铜陵中学举办2026年暑期干部能力提升研修暨第二届青年教师沙龙活动,全校行政管理人员、班主任、教研组长、备课组长及青年教师齐聚一堂集中研修。

该校此次集中研修坚持“展示促成长、交流解困惑、专家提高度”的原则,特邀多位知名专家学者为教师们传经送宝。

论文写作与发表课题辅导为一线教师讲解了如何将日常教学实践转化为高质量的学术成果;班主任工作经验分享通过爱心育人、用匠心育才的实践故事,生动诠释了新时代班主任的责任与担当;心理健康教育工作专题,为教师们系统讲解了学生心理问题的识别方法与干预策略。

“以前总觉得写论文是专家的事,听完才知道,我们每天的教学反思、课堂改进,其实都是论文素材。”“怎么培养班干部、怎么开主题班会,连怎么跟调皮学生沟通都有具体方法,全是干货。”参训教师们如是说。

为期三天的集中研修和沙龙活动,聚焦教研组建设、班级管理、教科研水平、课堂教学四大核心素养,既有专家领航,也有同伴互助,并通过班主任工作经验分享,以真实案例传递育人智慧;各教研组也进行了成果展示与交流,充分展现了学校浓厚的教研氛围。

师者匠心,止于至善;师资提质,久久为功。从新教师的“启航引航”到骨干教师的“提质赋能”,既有专家高位引领,又有同伴互助成长;既有理论知识学习,又有实践技能锤炼,铜陵市各中小学精准聚焦教师队伍建设核心任务,构建新教师筑基、青年教师成长、骨干教师拔高的分层培育体系,让教师们在“学中干、干中学”,以常态化、多元化、精准化的研修培训,锤炼高尚师德、精进教学本领、深耕育人实践,为教师成长赋能、为学校发展蓄力,真正实现业务提升与学校发展同频共振,为铜陵教育高质量发展贡献更多智慧和力量。

(图文:徐小波)