8月17日，宜宾市翠屏区第四届学校课程建设高级研修班在成都师范学院正式开班。全区中小学幼儿园79名分管教学副校（园）长、教务主任、业务骨干，在翠屏区政府教育总督学张德刚的带领下齐聚蓉城，开启了以“理论筑基、案例研习、数字赋能”为主线的集中研修。

开班典礼明方向，凝心聚力启新程

成都师范学院培训管理中心主任许欣荣出席并致欢迎辞。许欣荣代表学院向全体学员表示热烈欢迎，重点介绍了学院为本次培训项目所进行的周密部署和精心准备。他指出，本次培训具备四大特色：一是设计四大培训模块，匹配不同需求；二是课程设置灵活多元，兼顾统一与个性；三是培训实施科学合理，保证内容完整与系统；四是理论与实践相结合的师资构成，提供多领域多视角资源。

翠屏区政府教育总督学张德刚作动员讲话。他对参培学员提出三点学习要求：一是要转变身份认真学习，迅速切换至学习者角色，静心沉潜；二是要坚持学思结合，创新实践，将前沿理念与校情实际紧密衔接；三是要严守纪律，服从管理，以优良学风展现翠屏教育人形象。他希望全体学员带着问题来、带着方案回，切实以课程建设驱动区域教育高质量发展。

翠屏区凉水井实验学校副校长邓敏作为学员代表发言。他诚挚感谢区教育和体育局及成都师范学院的精心筹备，表示全体学员将倍加珍惜此次研修契机，以“空杯”的心态潜心研学，严守纪律、深学细悟，与同仁交流互鉴，在思维碰撞中拓宽视野；坚持学以致用，将新理念、新方法精准对接本校课程建设痛点，切实将研修成果转化为优化课程体系、提升育人质量的实际行动，为翠屏教育高质量发展贡献智慧与力量。

聚焦课程探本源，德心融合润心田

成都师范学院副教授、初等教育系主任，四川省基础教育研究中心副主任、教育部国培计划专家徐猛作首场专题讲座《核心素养导向下课程教学改革的底层逻辑与关键要义》。他从课程改革的两大现实背景切入——概念泛化引发的行业困惑与考试教材系统性变革带来的倒逼压力，深刻剖析改革的核心锚点，系统阐释“综合育人、实践育人、学科育人”三位一体的实践路向，强调通过内容结构化、方式实践化、教学评一体化，在复杂的问题情境中培养学生“具有德性的专家思维”。讲座高屋建瓴、逻辑严密，既有理论高度又有实践穿透力，为学员们廓清改革迷雾、指明行动方向。

成都师范学院教授、四川省特级教师、四川省教书育人名师、教育部首批领航名师唐远琼温情开讲。她带来的《德心融合背景下心理班会课的设计与实施》专题培训从政策文本与实践逻辑两个维度，厘清德育与心育“方法互补、知情意行统一”的内在关系，并聚焦心理班会课的内涵、育人模式及通用实施流程，结合幼儿园《我的情绪小怪兽》、小学《我和绰号面对面》、初中《爱在好好说话中流动》、高中《关心不越界》等经典优秀案例，生动阐释“活动—体验—分享—总结”的课堂样态。

课程的生命力在于与时俱进、深耕不辍。本次培训立足区域课程改革需求，全面提升区域学校课程规划、校本开发、落地实施、迭代优化的专业能力，为翠屏教育高质量发展注入强劲新动能！期待全体学员以所学为翼、以实践为舟，共同书写翠屏教育课程改革的崭新篇章。（王银梅 王珊）

供图：宜宾市翠屏区教育和体育局